星宝的语言问题，是特教老师和家长最操心的问题之一，为什么孩子不说话，怎样让孩子快速开口呢？我们凯迪老师贴心总结了让星宝快速开口的三大建议，有这类困扰的特教老师和家长快来码住学习啦！
01耳音必须“灌”
语言本身就是一种模仿，在孩子什么都不会说的时候首先是听，然后是仿说，老师家长的“灌耳音”就很重要.我们无限重复日常中的口语词，孩子拥有丰富的语音刺激输入过程，才能更容易开口讲话。
灌耳音的要点，就是家长老师做好旁白和描述，旁白描述的语句长短原则是：孩子能口语表达的字数+1－2。意思是说针对无口语的孩子，描述评论的语句就在1-2个字之间，有口语的孩子，根据口语字数+1的原则进行旁白描述。
比如孩子喝水，我们在旁白描述说“喝水”，如果可以加入趣味动作或者拟声词，模仿一下夸张喝水的咕噜声，孩子会更感兴趣。
02动机必须满
动机是学习的源泉，我们找对动机并且正确运用，才能诱发星宝主动开口。比如我们可以利用强化物，孩子喜欢的吃的玩的，爱看的托马斯小火车，来引导孩子进行简单仿说。只要孩子愿意尝试开口，我们就要及时给予奖励，在以后慢慢纠正孩子的发音。
孩子如果出现表达的动机，我们也要抓住机会强化孩子的动机，来刺激孩子发声。比如孩子指向薯片，我们要及时回应“薯片”，拿给孩子时再强调一遍薯片，引导孩子进行仿说。
03提要求必须练
语言就是表达需求、表达想法，我们想要孩子开口，可以多创造不同情形，诱发孩子主动开口提要求。那么该如何创造孩子需要提要求的情形呢，小助手这里有几个小妙招。
比如我们可以不主动满足要求，在孩子自主训练时制造一点小麻烦，或者做孩子喜欢的事不带他一起，来诱导孩子开口提要求。
但要注意，无论是设置情境还是现实情境，当孩子还不能准确表达时，我们要先做示范把该说的短语说出来，引导孩子模仿。孩子要求多了，主动开口的几率就更大。
总结：培养孩子的理解能力
孩子开口之后，也要注意培养孩子的理解能力。这样才能避免出现鹦鹉学舌和句式单一的问题，让孩子的语言能力正确提高。教星宝主动讲话不能一蹴而就，需要足够的时间和耐心，也要给孩子足够的信任，相信在我们共同努力下，孩子会有开口讲话的一天！
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