9岁的童童上四年级了，生活中他是一位很听话的孩子，但是学习上却让家长很操心。老师经常反映他上课专注力差，虽然没有动来动去，但却经常走神、分心，不喜欢和同学一起玩，总是沉浸在自己的世界里。
老师建议童童家长带孩子去医院检查，没想到来医院检查后，被诊断为多动症，童童家长怎么也想不通，平时文静、腼腆的孩子，怎么会和多动症联系在一起？
文静孩子也会是多动症吗？
在人们的传统观念里，多动症孩子平时一定很好动，其实不然，过分安静也可能是多动症的表现。
成都小米熊医院门诊杨淑琴主任指出，这些“过分安静的多动症孩子”上课经常走神、发呆，做作业时也不能集中精神，常常拖拖拉拉，甚至要父母陪伴才能完成作业。
学习成绩比较容易出现波动，父母盯得紧一点成绩就上去了，一旦放松成绩就下去了。做事缺乏计划性，不能弹性处理人际关系，慢慢会变得内向、孤僻。此类多动症孩子非常容易被家长和老师所忽视，因此更应引起家长的重视和关注。
多动症的症状有哪些
1.注意障碍
孩子的注意力总是不那么集中，即使是在做游戏也会半途而废，上课的时候总是东张西望，即使是看电视或者是看连环画也只能是注意力集中片刻，便会站起来不停走动。
2.活动过度
多动症儿童一般来说自从在母亲的肚子里就会活动不止，出生后运动能力更是显得不安分，学会了走就更不喜欢坐，学会了爬楼梯就上上下下爬个不停，上学之后更是不能安坐，即使是上课也会在课堂内走动，即使是晚上睡觉也会不停的翻动，甚至是磨牙、说梦话等，多动症儿童大约会有一半的会出现动作不协调，不能够做精细化的动作，比如系纽扣、系鞋带等，另外还可以有出现斜视或者是发音不清楚，流口水的等。
3.感知觉障碍
表现为视觉运动障碍、空间位置知觉障碍、左右辨别不出、经常穿反鞋子、听觉综合困难以及视听转换苦难等。
4.情绪与行为障碍
多动症孩子往往出现情绪不稳定，比较爱冲动，对于自己的欲望的克制力比较弱，一兴奋就会手舞足蹈，一旦是出现了挫折就会出现哭闹不止，在学校的时候往往主动跟别人动手打架，出现不顾及后果的行为，想喝水的时候不管水是不是热，抓起来就喝等。
5.社会适应不良
孩子经常与自己的同龄人不合群，排斥其他小朋友，不得已只能找比自己小的孩子玩耍。
6.学习困难
虽然孩子的智力情况与正常的孩子不相上下，但是往往学习成绩很差。因为他们上课或者是做作业总是不能够集中精力，同时感知方面的困难也会导致学习方面出现障碍，空间位置知觉障碍和左右辨别不能会使儿童在学习算式和一些算术符号时发生困难。写字、画画、手工等学习活动也会受到这些感知障碍的严重影响，留级生中多动症孩子占了相当的比例。
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