如果得知孩子是语言发育迟缓，切身体会到难过与悲痛的一定是父母。没有任何父母不盼望着自己的孩子平安顺遂，但是听到这个消息，大多数父母一定是不知所措的。除了把孩子送去专业的矫正公司，在家里如何如何引导孩子说话呢？这篇文章会告诉大家答案。
建议大家将本篇文章看到最后，相信你会得到意想不到的惊喜。
家庭干预汇总
第一阶段引起兴趣、培养注意
刚开始对孩子进行语言干预时要利用各种方法、玩具等感兴趣的教具，使儿童能充分注意外界的人与物的存在。
具体方法有以下几种：
1.利用能发出声音、颜色鲜艳或孩子非常喜欢的玩具引起儿童的注视，然后训练其对活动事物的持续注意能力。
2.进行一些亲子互动游戏，如举高、团团转、逗笑等，通过游戏，增加儿童与他人的视线接触， 为社交语言打下基础。
3.引导孩子进行一些可操作的游戏，如搭积木、投环、击鼓等，在训练孩子手眼协调的同时，增加孩子的触觉感知，从而提升孩子对不同物品的好奇心。
第二阶段基础认知
经过了第一阶段的兴趣与专注力干预，接下来要进行日常认知的干预练习。包括对日常物品的认知、配对以及指令要求。
1.通过模仿、游戏等方式让儿童懂得身边日常用品的用途。如杯子是用来喝水的、铅笔是用来写字的，从名词开始，尽量将孩子的日常储备丰富起来。
2.多种事物的分类练习
(1)以事物的形式特性分类：通过分类游戏，学习认识事物的外部属性(颜色、大小等)。如将不同颜色、大小的小球分组。
(2)以事物的功能特性分类：即认识事物的特性和用途，建立事物类别的概念，如将混放的人物、水果的图片分开。这两种方式有助于帮助孩子更好的区分事物，增加对基础事物的认知。
第三阶段运用到实践里
1.沟通与表达
(1)在与孩子相处的过程中引导孩子用语言表达自己的想法，说出自己的需求。如：孩子想要吃苹果，只会用手指着苹果或是拉着家长的手去拿，这时家长不要立刻将苹果给孩子，引导孩子说出“苹果”、“我要苹果”、“妈妈我想吃苹果”类似的需求语言后，再将苹果给孩子。
(2)多与孩子进行亲子互动，互动过程中多与孩子进行语言交流。
2.社交与合作
(1)帮助孩子结交一些同龄玩伴，让孩子对人、同龄人产生兴趣。在与同龄人接触的过程中，孩子会学会如何与人交往，刚开始时，家长可以在其中进行陪伴和引导，慢慢等孩子习惯了与同龄人相处后可以退出来，让孩子自己尝试。
(2)在孩子与同龄人玩耍时还要培养孩子的合作和分享的精神，因为合作和分享是真正意义上的理想社交.在家中带着孩子进行语言干预，再加上专业矫正公司的系统学习，相信孩子很快就能摆脱语言发育迟缓的困扰。
家庭的语言干预能起到巩固和辅助的作用，如果只是一味地将孩子交给矫正公司，家长不付出行动与改变也会影响孩子的矫正效果。
所以给孩子选择专业的矫正机构固然是重中之重，但也不能忽视了父母对孩子的重要性。说到这里，如果你还不知道如何为孩子选择一个专业的语言矫正公司，不妨与我们取得联系，我们将会尽自己最大的努力，为您提供帮助。
微信客服
微信公众号
