全国科学教育实验校第26协同组“校校行”首次展示活动顺利举行

南京市光华东街小学作为首批全国中小学科学教育实验校、江苏省“十四五”科学教育示范校、江苏省科普教育基地、南京市创新教育标杆校等，始终坚持“科学与艺术”融合的理念，致力于用科艺点燃儿童的梦想，让每一个儿童都能活泼泼地生长。

南京光华东街小学线上线下双联动

在第九届科技月活动中，一场以“全国中小学科学实验校‘校校行’——科学导师制”为主题的科技进校园活动在学校成功举办，为广大师生带来了一场别开生面的科技盛宴。

导师制主题汇报

南京市光华东街小学开启了“科学导师制”的科学教育实践行动，遴选有理工科教育背景或有科学教育相关经历的优秀教师，以引导者、陪伴者、支持者的身份与学生建立良好的导学关系，实施个性化的科学教育，从而全面提高学生的科学思维能力，提升学生的科学素养。

吴宁校长以“导师制：让每个儿童身边都有科学教育同行者”为活动的开场演讲张力十足，介绍了我校创新机制保障科学教育中导师制的落实。

之后，吴校长带领专家、老师们参观了学校科技创新空间，同学们的奇思妙想和创新智慧不时受到专家老师的欣赏和点赞：彰显儿童无穷想象力的科普科幻作文展、木工坊和陶艺社里形态各异的手工作品、定格动画社制作精美生动的动画，炫酷的无人机飞行、生机勃勃的学校种植区……科艺交融的创新形式，学生全过程参与的高质量学习得到了与会专家、教师们的肯定。

“星”导师课堂展示

活动现场，校内外导师们进行了主题课堂和主题讲座，分享了一场场科技与教育融合的思维盛宴。

01 科学兴趣导师展示

科普中国专家、江苏省首席科技传播专家、学校的科普工作者导师张军老师基于科学教材开展科学实践活动创新，带来了一节别开生面的科学展示课——《探究声音的奥秘》。学生用纸杯、棉线制作简单小乐器，通过沾水拉响棉线，让自制的乐器发出有趣的声响，张老师借此讲述了声音传播的奥秘，让学生深受裨益。

02科技竞赛导师展示

江苏省科学传播中心科技活动部主任、江苏省期刊协会副秘书长葛璟璐老师，作为外聘科学副校长进行了语文与科学的跨学科学习展示课：诗词中的科学——《稚子弄冰》，用现代科学知识解释、演绎古代文学作品中的科学现象。结合有关竞赛赛题，创新教学评价方式，培育、选拔优秀学生。

03跨学科学习导师展示

南京市秦淮区体育学科带头人，我校的常态化导师黄绢老师带来了一场体育与数学融合的跨学科学习展示课：会说话的数据——水平二立定跳远，学生们用数学知识计算立定跳远距离，培养了学生的数据意识和跨学科思维。

在展示课中，校内外导师联动合作，从课堂参与度、动手实践能力、思维变化、态度责任等多个维度对学生进行了课堂观察，校内外导师的观察侧重点有所区别，互为补充，为学生个性化科学学习做好了数据准备，也展现了不同导师间的合作范式。

04创新拔尖人才导师讲座

东南大学儿童发展研究所副所长、儿童发展与学习科学教育部重点实验室教授柏毅老师开展了“太阳系大家族”主题科普讲座，柏教授通过深入浅出的讲解、直观生动的视频、实地建立太阳系模型等多种活动策略，向树娃娃们介绍了太阳系的诸多行星与科学知识，随着一个一个星球的出现，宇宙的奥妙让树娃娃们乘上了想象的列车，思维遨游在外太空之间。讲座后，柏教授成了树娃娃们追捧的大明星，同学们一面向柏教授求取签名，一面不断追问相关知识。

“南南”合作共建仪式

过去的一年，学校与南京大学化工学院共同打造的“南南合作”树娃娃科学成长营取得了较好的反响。今年学校与东南大学儿童发展研究所、南京市航空航天大学物理学院、江苏省科学传播中心共同签约，继续开展大学小学的“馆校结合”的合作。

共建仪式上，秦淮区教育局四级主任科员李宇轩表示光华东街小学通过丰富多彩、富有成效的科技活动，让科技成为儿童成长道路上的一盏明灯。教育局将继续加大对科技教育的支持力度，为学校提供更多的学习资源和实践平台，努力创造有利于科技创新人才成长的良好环境。

会上，学校还新聘了一批高等院校教授为导师，充盈了学校的科学导师库，提高优质导师数量。导师代表李晋斌教授表示，今后将通过课后服务时段、寒暑假时间加强小学与大学间的科学教育实践活动。 

本次活动作为全国科学教育实验校第26协同组首个“校校行”展示项目，通过线上线下结合方式开展，广州市、东莞市中小学校代表，大连高新区第二学校，南京市金陵小学，南京市聋人学校参与了线下交流，线上共计6000余人次在线收看了活动直播，江苏教育频道、《江苏科技报》等媒体全程参与报道。

为有源头活水来。小而精致的光华东街小学校园里正在发生着巨大而深刻的教育变革，师生携手“社会大课堂”共建共享共探科学教育创新发展新模式，让每一个孩子都能永葆好奇心，推进“强富美高”新江苏现代化建设厚植创新人才的沃土。