资源共享启新程 同心协力绘华章：四川省随班就读学科教师能力提升培训班赴成华特教访问交流

为加强四川省随班就读学科教师专业能力提升，促进区域间特殊（融合）教育资源共享。2024年11月19日，由四川省教育厅举办的“全省随班就读学科教师能力提升培训班”，在乐山师范学院特殊教育学院党委副书记、纪委书记兰芳和陈润卿老师的带领下走进成华区进行访问交流。

资源中心：全面采撷

上午，培训班来到了成华区特殊教育学校，在学校行政的带领下参观校园，观摩参观了学校创设 的“模拟小城市”空间体验文化和康复设施，近距离、沉浸式感受了别致的环境文化建设。

交流会上，大家首先观看由四川电视台采编的学校专题宣传片——《扬起生命的风帆》，系统全面地感受了学校为特殊儿童少年的康复发展所进行的教育改革创新。

学校专题宣传片

随后，成华区特殊教育资源中心副主任、成华区特殊教育学校书记、校长刘小龙以《区域特殊教育资源中心职能建设运行的思考与实践》为主题进行了专题报告，从融合教育发展、特教资源中心定位、区域融合教育推进策略、推动融合的观念等方面分享了认识、思考与实践，全方位立体地呈现了推进区域融合教育的理念、方式和成效，其间还并就送教上门、队伍建设等热点话题进行深入的交流探讨。

北新实验小学资源教师陈雯雯以《跨界逐光 行则将至》为主题，分享了她参与融合教育的学习实践之路。从一个融合教育的新手，不断深耕自己，跟着“前辈“学习专业知识，积累实践经验的成长历程，为参培老师带来了理念与行动上的思考帮助。

最后兰芳书记以“震撼”、“感动”、“敬佩”三个关键词，高度概括了此次交流的深刻体验与满满收获。

普通小学：个案赏析

下午，培训班成员在成华小学副校长陈鸣镝的陪同下实地参观了成华小学，感受融合之美如何在校园每一个角落生根发芽。

在展示课环节，袁新欣老师现场展示了六年级语文融合课例《故宫博物院》，融于无痕的教学设计直观展现了融合教育课堂的魅力与实效；在说课环节，袁新欣从教学评一体化思想和UBL原理出发解析了课程设计思路，充分体现了理论与实践的深度融合。

主题分享环节，成华小学李宛、赵春梅和刘诗敏老师以《融合教育视域下提升课堂有效性的策略分享》为题，从立足学情、着眼目标、增强互动出发，进行了多维度探讨，深入剖析了学校在融合教育的实践智慧与成果。

携手并进，开启交流合作新征程；同心协力，共绘融合教育新篇章。此次访问交流不仅增强了参培教师对融合教育理念的认识与理解，提升融合教育的素养能力，还推广了成华区在融合教育上的成功经验与特色做法，共同促进了全省特殊教育又好又快地发展。