为深化中外人文交流成都教育实验区建设，助推全市教育高水平对外开放，助力成都市实现2025年完成高质量特殊教育建设目标。11月9日，加拿大渥太华-卡尔顿教育局局长皮诺·布福内（Dr. Pino Buffone）、渥太华-卡尔顿国际教育中心负责人，安大略省国际教育协会主席杰夫·贝斯特（Mr. Geoff Best）、渥太华-卡尔顿教育局代表、前安大略省教育厅学生成就评估委员会委员薇薇安·贝斯特（Ms. Vivian Best）及成都市教育对外交流中心副主任闵菲一行到我校交流访问。
观看融合教育和国际理解教育宣传片
9日上午，皮诺·布福内先生一行抵达新都特校，与区委教育工委委员、区教育服务中心主任、局务会成员陈勇及区教育科学研究院副院长范建成亲切会面，在学校党支部书记、校长赵晓玲的陪同下，大家一同参观了学校的基础建设情况，包括蝶韵工坊、蝶韵种植园、蝶韵艺术空间、特殊教育资源中心等，并且观看了学校关于融合教育和国际理解教育工作宣传片。随后，大家在会议室举行了座谈会，在我校参加2023年四川省农村特殊教育学校县级骨干校长培训的10位校长全程参与了此次会议。会议由教务处副主任代新虎主持。
升融合教育质量
座谈会上，陈勇主任对皮诺·布福内先生一行到访表示热烈的欢迎和衷心的感谢，希望借此机会加强联系和沟通，在提升融合教育质量，推进国际理解教育等方面学习参考加方有益经验，进一步深化特殊教育高水平对外开放格局，加快促进特殊教育高质量发展。接着赵校长以《融合教育发展共同体促进区域特殊教育高质量发展》为主题对学校的融合教育开展情况作了简要汇报，她表示，近年来特殊教育的发展取得了可喜的成绩，但在融合教育纵深推进方面的确遇到了不少瓶颈，相信在与皮诺·布福内先生一行的交流过程中会找到一些思路。随后，皮诺·布福内先生作了题为《OCDSB -Model for Special Education》的主题报告，为大家介绍了加拿大特殊教育的基本情况和融合教育的开展经验，他表示，在特殊教育的发展过程中双方存在很多互为补充，相互借鉴的地方，也希望与新都特校就推进融合教育高质量发展做更深入的交流和合作。会议最后，经过充分了解和友好协商，双方就签署友好学校协议达成一致，共同见证了成都市新都区特殊教育学校与渥太华水晶湾特殊教育学校结成友好合作伙伴关系，为师生发展长期的互惠互利的教育交流项目，以促进文化交流，增进学生之间的理解和信赖。
拓宽特教师生及融合伙伴的国际视野
此次交流访问进一步拓宽了特教师生及融合伙伴的国际视野，推进特殊教育对外交流工作走深走实，也以此为契机为双方在更多领域挖掘广泛、深入的合作潜力、打造融合教育发展新路径奠定基础，为推动融合教育阔优提质，完成高质量特殊教育建设目标贡献重要力量。
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