厦门星橙儿童康复中心管理人员和特教教师康复团队集康复学专业、心理学专业、教育学专业三位一体，团队扎实的理论基础和娴熟的特教干预技能为儿童提供专业康复教育支持。本文将详细介绍，厦门星橙儿童康复中心康复模式怎么样？
一、PEP3评估
从模仿、知觉、大小肌肉、手眼协调、认知理解、认知表达、生活自理、社交等8大方面了解评估自闭症儿童当前的能力、兴趣、个人长处、短处及特点，以决定其学习的需要，为编写其个别化训练(IEP)作依据。当训练到一定阶段后，再次评估掌握学生在训练中的进展及训练成效。
二、VB—MAPP评估
VB—MAPP评估：共包括三个里程碑评估、障碍评估和转衔评估三个方面。
1、里程碑评估
中共170个可测量的学习和语言的里程碑，可以判断孩子目前语言行为的能力情况。所评估的能力包括:提要求、命名、仿说、对话、听者技能、动作模仿、独立游戏、社交游戏、视觉感知和样本配对、语言结构、集体和教室能力以及早期学业能力。通过里程碑评估能看出孩子目前各能力的分布情况，发现孩子的优势及不足，根据结果可以给孩子制定个别化的教育计划。
2、障碍评估
包含24个常见的关于学习和掌握语言之障碍的方面，从而帮助我们找出阻碍孩子学习的问题，比如不恰当的行为问题、语言行为的不足、社交能力的不足以及学习能力的缺失等，通过发现这些问题，从而通过功能分析找出维持行为的原因，判断其功能，从行为管理上帮助孩子减少不恰当行为，为孩子的学习扫除障碍。
3、转衔评估
包含18个评估领域来判断孩子目前是否具备在一个较少限制环境学习的能力，也就是说孩子是否能减少密集的一对一训练，改为小组或进入普校融合的环境中学习。其结果受里程碑评估以及障碍评估的得分影响，还包括孩子学习的速度、自发的行为以及自理技能等方面的得分。VB—MAPP 评估能帮助家长更清晰地掌握孩子当前能力的整体情况，找出教学的侧重点，是治疗师能制定系统的、针对性的计划，并促进教学系统化地开展。如果您想通过PEP3评估和VB评估发现孩子能力的分布情况，请致电联系我们。
以上是厦门星橙儿童康复中心康复模式怎么样的答案，星橙康复中心结合个别化训练、亲子同训及小组训练，创新开展特殊儿童的早期干预及综合能力的发展康复教育，是一家不错的康复机构。
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