张雪峰曰：“所有的文科专业都叫服务业，总结成一个字儿，就是舔。”椰菜君深挖ABA的黑历史后也觉得，这个ABA啊，口口声声宣称自己是和物理化学生物一样的纯真科学，特么的哪有一点儿科学的样子！ABA干预老祖洛瓦斯弄的那些数据，简直是惨不忍睹！知道的，说他一个文科生不懂科学；不知道的，会以为他为了舔金主，脸都不要了。
上篇椰菜君谈到，在ABA师傅们引以为傲的1987年光辉著作中，老祖洛瓦斯用智商IQ的提高作为ABA干预疗效的核心判据，但只测量了干预后的IQ，没有测干预前的IQ，而是拿了一个叫做PMA（Prorated Mental Age，折算心理年龄）的指标代替。据老祖说，这个指标完全可以反映智商，好测又好用，实属居家旅游必备之神器。那么我们来看看，老祖是怎么弄出PMA和IQ数据的。
下面是1987年论文第4面截图，描述了在干预前如何得到PMA：
简单翻译一下是这样的：
患者治疗前的心理年龄（MA）评分是基于以下几种量表（按使用频率排列）：Bayley婴儿发育量表（1955年）、Cattell婴儿智力量表（1960年）、斯坦福-比奈婴儿智力量表（1972年）、Gesell婴儿发育量表（1949年）。90% 的患者使用了前三个量表，每组患者使用这些量表的情况是相似的。心理年龄测试由心理学研究生进行，并受到加州大学洛杉矶分校的临床心理学家或其他机构有执照的博士心理学家的监督。每个患者适用哪种量表，是由测试人员根据患者的发展水平独立做出决定。有5 名患者被判定为无法接受测试（实验组 3 名，第一对照组 2 名），因此使用他们的母亲完成的Vineland社会成熟度量表（1953年）来估计他们的心理年龄。由于心理年龄得分和实际生理年龄（CA）相关，患者的PMA分数以实际生理年龄为30 个月进行归一化，计算公式是 PMA = (MA/CA X 30)。
看见没有。。。为了评估干预前的PMA，老祖足足使用了 5 种不同的量表，这些量表投入实际应用的时间跨越了足足 20 年。。。
再贴上第5面截图，描述了干预后如何得到IQ：
简单翻译一下是这样的：
治疗后的测量如下：在患者 6 岁至 7 岁之间（通常已完成一年级学业），寻找并验证他们的一年级分班的信息，在约同一时间获得了智商。测试者不知道患者的分组情况，并采用不同的量表来适应不同的患者发展水平。接受了正规教育的患者采用韦氏儿童智力量表修订版（1974年）或斯坦福-比奈智力量表（1972年），自闭/弱智类别的患者则接受非语言的Merrill-Palmer 学前表现测试（1948年）。智商评估正常的患者会被另外的测试者再次评估。所使用的量表（按使用频率排序）包括韦氏儿童智力量表修订版、斯坦福-比奈智力量表、Peabody 图片词汇测试 、韦氏学前量表、Bayley婴儿发展量表、Cattell婴儿智力量表 和Leiter国际表现量表。
为了评估干预后的IQ，老祖使了 7 种不同的量表，投入实际应用的时间跨越超过 30 年。。。洛瓦斯的意思是说，蛙子们症状有轻有重，状态有好有差，咱做评估的时候，怎么好挂在同一棵歪脖子树上呢？咱这是因地制宜，与时俱进，灵活变通呀！咱觉得哪个量表适合哪个蛙子，咱就用哪个量表呀！你觉得有啥不合适的吗？你去买个鞋子，也知道试来试去，只买最合脚的那双呀？咱做评估，那也得这样啊，不然对得起蛙子吗？！
问题是，韦氏和斯坦福-比奈量表测算的是智商，Bayley婴儿发育量表这些，测算的是运动、认知、语言、社会情感、适应性行为，妥妥的发展商，Peabody 图片词汇测试，衡量的是其实是词汇量，洛瓦斯是怎么把这些测试结果统一成智商的呢？这些量表和智商之间有怎么样的转换关系呢？
还是运用之妙，存乎一心？
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