放假期间，对特殊孩子来说，连续性的康复干预中断后，后续的干预可能会受影响。令家长们头疼的是：孩子被困家里，容易情绪暴涨，从而引发问题行为。孩子情绪来了怎么处理？怎么吸引孩子的注意？出现了刻板行为怎么办？怎么和孩子沟通……下面为孤独症儿童家长们准备了6个“家庭干预技巧”， 有效帮助家长们进行家庭康复。
一家庭干预秘籍
1.主动出击，早做准备
针对孩子可能出现的问题，家长早做准备，避免打骂、利诱等处理方式。比如说在每次孩子认真完成任务之后，及时给予他奖励，强化他的良好行为。让孩子知道出现良好行为，就会获得奖励，可以提前减少可能会出现的问题。
2.反复练习，用好强化物
学习任何一个项目都要多重复，尤其是大运动和小肌肉需要一定量的积累。家长在训练中可以选择孩子喜爱并且恰当的强化物，在孩子回答出正确答案或做出正确反应时，迅速给予奖励，这会使孩子在训练中的配合度增加。
3.预先提示，排除隐患
孤独症儿童喜欢固定有序的生活，日程安排发生改变时，经常会引发儿童的不安，出现情绪问题。因此，要想避免孩子爆发情绪，我们可以预先告知即将要做的事情或发生的状况，帮助他从当前的活动中，顺利过渡到下一项活动中。
4.指令尽量简短清晰
在训练中，对孩子下指令时，用词要简单明确，帮助孩子能快速清楚地知道自己该做什么。尽可能地使用正面的指令，少说“不要”。以及减少重复的指令。
5.使用替代性沟通
对于口语较弱或没有口语的孩子，家长可以在家制作一些日常沟通卡片，配合书写、画图、手势、肢体语言、眼神注视、用手支持、脸部表情等方式来进行沟通。
6.运用延迟满足
家长们可以适当变得“笨”一点，不用回应那么及时、准确，用大量的时间“延迟”满足孩子的生理和心理需求，让孩子出现被迫或被动社交。
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