伴随着第十七个世界自闭症日的到来，近日，知了康复融合多年康复先进经验与国际先进的康复理念及诊疗技术接轨，全新打造的包含医疗康复训练、教育引导、营养加功能医学、家庭支持的全方位诊疗2.0版本，康复项目展望，学习困难门诊三大诊疗系统在郑州、武汉知了康复医院同步发布，旨在让“星星的孩子”能够更好地融入社会。
01全方位“诊疗系统2.0版本”发布
全方位“诊疗系统2.0版本”的发布。包含了知了康复集团优秀的医疗团队、康复治疗师团队、营养及整合医学团队、护理团队、家长团队、康复咨询师团队。
强大的团队为孩子康复保驾护航，分别负责孩子的诊断、诊疗康复计划及目标制定，配合治疗师完成康复目标及疗效；康复的计划、目标实施、具体训练和疗效；从自闭症基本发病及康复中出现问题进行自然调理；负责孩子日常基础护理，指导家长为孩子护理及营养，为患儿提供良好的康复环境；负责孩子带养及家庭康复训练，家长与团队一起完成，使患儿最大程度融入社会，成为自强、自立的社会有用人而努力奋斗；为孩子及家长康复过程中提供咨询服务及就诊流程安排、帮助家长解决在院期间的各种问题和困难。
02康复项目2.0展示及展望
与此同时，《知了医院康复项目2.0展示以及康复项目展望》汇报也在郑州和武汉两家知了康复医院进行了宣讲。重点介绍了感统Pro项目，DSC孤独症康复课程体系，知了融合衔接课程。
全新升级的感统Pro项目，以儿童为中心关注孩子日常生活、学习、社交所需要的能力，根据神经大脑与身体不同阶段各项发育状况为依据，设计符合儿童生理、心理发展需要的课程，从感觉动作、精细动作、身体协调、动作计划到专注力不足、生活自理能力，针对性进行密集训练和提高，针对特定的孩子有不同的团体课程，使孩子可以把学习到的能力运用在生活和学习当中。
产品阶梯覆盖2岁-8岁自闭症谱系障碍（包括疑似）、发育迟缓、多动症（ADHD）、学习障碍（LD）等疾病的特需儿童各个阶层及能力，全生命周期，让孩子能够提前适应幼儿园的学习和生活、提高在集体环境下的集体规则意识及个人能力而设置课程。
DSC孤独症康复课程体系也在前期课程研发基础上全面升级，为促进心智障碍儿童心智发展而研发，以认知心理学和神经科学为理论基础，通过DSC课程的康复训练，帮助儿童的大脑修复在感知观察、专注记忆、思维表象、情绪感知、行为调控等方面的缺陷，形成能自运转的心智结构，从而越来越接近普通发展儿童，最终在未来能够融入社会。
DSC孤独症康复课程体系干预以孩子的发展为本，倡导不刻板、有变化、重发展的干预，塑造会观察、能思考、有灵性的孩子，让孩子行为的背后有完整的心智运转，如此，孩子的行为才可以被调控，而不仅仅是对指令的服从。
知了融合衔接课程全面激发儿童学习潜能，系统提升综合素养，培养习惯好、会思考、会表达、能交往、勇敢自信、体魄健康的儿童。
课程特色以综合素养培养为核心，包含五大板块：行为习惯、知识准备、社会适应、艺术创造、运动保健。课程涵盖生活语文、数学、适应、劳动技能、绘画及律动、运动及保健。准确把握“小学衔接”的核心价值，立足幼儿终身发展；注重习惯养成，让好习惯伴随孩子一生。
03“学习困难门诊”发布
最后，知了康复学习困难课程研发团队也发布了“学习困难门诊”。门诊针对3—12岁符合学习困难症状青少年儿童；多动症、自闭症、抽动症、语迟、发育迟缓等存在学习困难表现的儿童。医教结合，顺应儿童成长发育规律，结合临床医学经验、整合原始反射、感觉学习和教育肌动学等国际先进理念，遵循学习能力金字塔原理，通过运动、音乐、游戏为载体，以动静结合的方式，让孩子在快乐的氛围中解决学习困难、提升学习能力，帮助孩子建立学习自信，给孩子科学、有温度的干预训练。
多年来，知了康复致力于打造特需儿童全生命周期的医疗技术服务体系，医康教养结合，此次三大诊疗系统全新发布，也将秉承第十七个世界自闭症症日的宣传主题口号“全生涯服务，全方位关爱”，倡导和鼓励社会更多地包容、尊重自闭症儿童，通过接纳他们，携手前行，让每个特需儿童都能够找到归属感和尊严。
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