社会性康复教育新航向公益讲座在经开区举办

6月30日，国家康复辅具研究中心科研楼2层—北京展望亦庄校区。北京市展望儿童关爱中心联合社会性教育指导中心，力邀脑科学研究、医疗康复、融合教育、家庭教育、法律援助和爱心企业等多个不同领域专家，为谱系障碍家庭和行业教师带来了一场“全生涯服务，全方位关爱”的大型公益讲座。

经开区残联副理事长李俊峰先生致辞

 经开区残联副理事长李俊峰先生在开幕致辞中表示：北京经济开发区近年来发展迅速，在各区经济总体量中已经排名靠前，对教育的投入一直持续不断加大力度，对残障人士的帮扶力度也在逐年增强。感谢北京展望落户亦庄并举办这样的公益讲座，希望北京展望可以更多借助经开区独特的区位优势，借助良好的发展环境，将康复教育工作越办越好。经开区残联也将一如既往地给予政策扶植，以残障人士普遍关心的康复就业、精准帮扶、社会融合为重点，推动新时代经开区残障事业高质量快速发展，使广大残障朋友学有所教、劳有所得、病有所医、住有所居、老有所养，康复全覆盖、出行无障碍，积极融入社会，与全区人民共创共享亦庄新城高质量发展成果。

接下来的专家发言分别涉及到医疗发展、政策律法、社会融合、职业安置等多个领域。

吕泽平将出现更有价值的研究成果内外兼治 提高干预效果

国康医院吕泽平院长在发言中简要介绍了孤独症疾病发展史，随后展示了最新研究成果：“孤独症全景模式图（生物学—环境）”，通过生物学与外在环境之间的关系，使大家可以清楚地看到孤独症问题的全貌，补充了原有对这一病症片面化、碎片化的认识，也让大家充分了解了孤独症医学研究发展现状和现阶段医疗技术干预孤独症的客观效果。

吕院长提出：虽然目前就医学手段而言还不能根治孤独症，但是这一问题研究已经纳入国家脑计划，相信不久将出现更有价值的研究成果。

吕院长认为：孤独症的干预离不开教育的支持，因此医教结合未来的潜力值很大，其科学基础和康复价值极为重要。吕院长还介绍了国康医院现有儿童康复科对孤独症和其他患儿康复治疗的情况，并期待未来孤独症康复领域的医教结合新模式，期待北京展望作为专业的康复教育机构能与国康医院一起努力，通过科学的医疗技术和教育模式的结合，内外兼治，提高孤独症的干预效果。

孙爱萍医教结合,全人康复共同探讨神经行为干预模式

国康医院儿童康复科孙爱萍主任具体介绍了神经调控技术在ASD领域应用情况：非药物干预是改善ASD功能障碍的主要策略，应根据儿童年龄和临床表型，针对性选择循证依据进行干预治疗，国康医院儿童康复科开展的无创性脑刺激技术可直接通过调节ASD儿童脑部功能，改善其认知功能和行为表现，具有发展潜力，值得进一步研究。在儿童中的使用显示了良好的耐受性和较低的不良反应发生率，确保了技术安全性。

孙主任强调：在国家卫健委诊疗规范、“中西医协同，全面康复”理念指导下，“医教结合，全人康复”是未来共同探讨ASD早期神经行为干预模式，一起努力寻找有效且最佳组合的康复路径。

范晓红律法助残,让康复不再孤单

范晓红律师热衷公益事业，尤其擅长残疾人权益维护领域。范律师就家长最为关切的相关法律问题，如：孤独症儿童残疾证办理、父母离世后孤独症人士后期如何安置、以及孤独症人士限制行为能力等若干问题给予了专业的法律分析和措施建议。

范律师通过一个个经典案例分析，不仅是对家长和特教工作者的一次残疾相关问题的普法教育和知识传递，更是一次对困境家庭的心灵慰藉与支持。为孤独症家庭撑起一片法律的蓝天，让他们在康复的道路上不再孤单。

甄岳来社会性康复教育是永恒不变的“定海神针”

孤独症社会性康复教育创始人甄岳来，在发言中明确表示：吕院长关于脑神经研究进展的报告为社会性康复教育提供了科学的依据。基于孤独症儿童特有的脑生理机制，社会性教育始终坚持一方面开发、提升孤独症儿童的社会功能，一方面接纳、尊重孤独症儿童的先天特质，通过更加适合的社会性教育途径，培养他们适应社会、解决问题的能力。

甄岳来老师分析了时代大环境的种种变革对孤独症康复发展的影响，解读了“全生涯支持，全方位关爱”的深刻内涵，依据社会性康复教育的核心思想，甄老师一再强调培养孩子社会功能的根本意义和价值，据此提出了新时代之中，家长需要在“全生涯规划，全方位康复”的正确理念上定位孩子的康复目标，在生活技能、情感培育、行为规范、社会角色和自我意识等方面建立抓手，只有不断建立、完善并加强孩子的社会功能，才有可能实现未来可期的长远发展。

 甄岳来老师告诫家长：无论时代如何变迁，让孤独症孩子成为社会人的教育，应该是孤独症康复永恒不变的主旋律，而社会性教育则是永恒不变的“定海神针”！

李蕊展望全新课程体系未雨绸缪布局孩子未来

李蕊老师在孤独症融合教育领域深耕十余年，深刻了解孤独症孩子在融合教育过程。中遭遇的各类困境与艰难。

近些年以来，随着政策逐渐向好，融合教育的接纳度明显上升，但是很多现实问题依然不容乐观，也往往容易被家长忽视，如一些家长盲目追求孩子的学业成绩、忽视孩子情绪的自我管控能力，当学业无法跟随时孩子就会在班级自我游离，甚至有些孩子融合很多年却连基本的生活自理能力都有很多缺失，对于集体指令的跟随与执行完全无法到位，更不具备与班级同学建立社交互动的能力，孤独症孩子在义务教育阶段的融合品质令人堪忧……凡此种种，最终使得融合教育的实效令人失望。

李老师用众多真实的案例提醒家长，必须要保持头脑清醒，认清当前的融合现状，未雨绸缪为孩子布局未来。

最后李蕊老师展示了展望近年来的课程改革以及搭建社会性教育课程内容的成果，在义务教育阶段，面对学龄孩子的成长需求和未来面向社会的独立能力，展望作为康复教育机构将教学核心目标调整为：生活自理能力为基础（必须学会独立生活自理能力），生活技能知识掌握为支撑（必须掌握与生活高度关联的知识技能），儿童个性化技能潜力发展为上层目标的新课程体系。

展望以“提升孩子核心功能”和“解决自身社会生活问题”为目标，让这些孩子们真正实现“有人教、有事做、有处去、有技能”，从一个不食人间烟火的谱系儿童，变成“懂事理、有情感、说人话、有人味儿”的邻家少年。

孔令俊校企联合技能培训安置谱系孩子就业

孔氏（北京）国际钟表有限责任公司孔令俊 董事长 。本次讲座特别邀请到了爱心企业代表--孔氏珐琅创始人/孔氏（北京）国际钟表有限责任公司董事长孔令俊先生。一直以来，孔令俊先生热心支持残障群体，并以此作为自身和企业的使命。截至目前，该企业已安置了近百位残障人士就业。

为了帮助更多的孤独症孩子，让他们能根据自身的特点具备就业可能，孔总特别介绍了一种比较适宜孤独症孩子未来职业发展的就业岗位，即非遗文化——珐琅宝石设计与制作。该岗位可以结合孤独症孩子独特的艺术创造力和非同常人的色彩搭配能力，使他们的特长得以更好的发挥。孔总还将部分孤独症人士设计制作的精美的珐琅作品带到了现场，使与会的家长和老师们惊叹不已！

孔氏&展望校企战略合作推动解决就业难题

孔氏与北京展望已经签订了战略合作协议，未来将以珐琅饰品设计与制作为方向，联手培养更多的孤独症孩子，为他们找到生命的意义和生活的尊严。

孔总真诚地告诉家长：一定要对孤独症孩子有信心，相信他们的艺术能力，尽早挖掘培养。但一定要更加重视孩子的社会功能，这是每个人的职业基础。如果没有自理能力、不懂职业规则、没有行为规范，再包容的企业也无法长期为其提供就业岗位。

全国联动20省市联网直播  

本次公益讲座，除了北京主会场外，还有来自全国20个省市的社会性教育联盟机构进行联网直播，各地分会场自始至终在认真聆听专家学者的内容讲述，取得了很好的现场反响。