南京市光华东街小学视见实效，导引未来

金秋十月，秋风送爽。2024年10月9日上午，秦淮区教师发展中心组织各学科研训员、骨干教师莅临南京市光华东街小学，进行为期半天的教学常规视导，全覆盖、多维度调研学校教育教学情况。

聚焦新课标新教材，问诊课堂教学

视导组的研训员和骨干教师们深入课堂，对语文、数学、英语、道德与法治、美术、音乐、体育、科学、信息科技、劳动10个学科的课堂进行了细致的课堂观察，共计听课47节。课后，视导专家们与上课教师进行了深入的交流与讨论，不仅加深了老师们对新课标、新教材的理解，更促使他们在实践中不断反思提升，实现由知识型课堂向素养型课堂的变革。

落实日常教学常规，把脉教学管理

在评课活动的间歇，视导组专家细致翻阅了94本教师备课资料、109套学生作业本以及各学科校本研修记录，并面向部分学生进行了问卷调查及访谈。随后，视导组就教学日常管理工作与学校部分教师进行了深入交流，并提出了极具针对性的改进建议。视导专家们还就如何提升教育教学质量、优化日常教学管理等为学校提供了专业指导。

问卷先导观察验证，科学寻根归因

视导组组织了多轮次、多学科、多样式的师生问卷与访谈，以数据为依据结合视导观察，科学循证学校教育教学的难点和痛点。学校校级及教导处的成员参加了下午的视导反馈会，十位学科研训员及骨干教师先后反馈了各学科听课、检查备课本、作业本的情况，并给予了针对性的改进建议。

区教师发展中心刘红副主任做总结发言，首先对学校教育教学工作和教师们认真积极的教学状态给予充分肯定，也期望学校在未来通过加强教学管理精细化、提高备课实效、转变教学理念及加强校本研修等举措实现学校教育教学高质量发展。

最后，吴宁校长代表学校向莅临指导的专家及领导表达了诚挚的谢意。区域教学常规视导是对学校教育教学工作全方位审视，今后，学校将转变教学管理机制，增强教师间的联动性，整合优质区域教育资源，即时辐射推广落地实施，实现教师队伍建设和课堂教学质量的全面提升。

数据循证精准反思，集中反馈明晰方向

针对区教学常规视导中出现的问题，学校于10月10日对学校三至六年级学生进行了问卷调查，针对数据反馈结果做学校教育教学工作的循证反思。

10月11日下午，吴宁校长对全体教师召开了秦淮区教学常规视导学校总结会。在会上，吴宁校长要求各教学部门、各学科教研组认真梳理视导中暴露的问题，进一步完善教学教学管理制度，拟定切实可行的改簿实施计划。张淑芳副校长针对区督导组反馈情况对学校的教育教学工作提出针对性整改措施，要求深入开展新课标、新教材的钻研与研究，以高质量的校本研修带动学校教学教学变革，以学科核心素养发展为目标，实现由知识型课堂向素养型课堂的转变。

南京市光华东街小学将以此次教学常规视导为新起点，进一步打造“高质量发展”的教师队伍，以“金陵好课堂”“秦淮活力课堂”“光东数智课堂”为指引持续推进教学变革，以“办人民满意的教育”为宗旨，实现“让每一个树娃娃活泼泼的成长”的教育理想。