汲取前沿理念，探索实践路径：惠州护苗教师研训活动

5月，护苗教师团队投身四场高规格教育研训：从个案管理到社区支持服务体系，从高校教师进课堂的康教融合实践，到医康教协同的体系化构建，再到普校特教班建设的省级对话。四场活动覆盖特殊教育、康复治疗、课程开发等多元领域，既是一次专业能力的迭代升级，更是一场对教育本质的深度探索。

惠州护苗教师研训活动

护苗钟冬妮、朱天俊、黄二龙、曾嘉怡4位老师参加了北京“银河部落·成年孤独症社区支持项目——2025年个案管理员培训”。培训通过丰富的案例分析，生动呈现了不同程度、不同类型心智障碍者的实际需求与困境。

此次培训让老师们收获颇丰，更加坚定了在这个领域深耕的决心，致力于成为心智障碍者及其家庭值得信赖的支持者，共同探索更加包容、理解和支持的社会环境。

护苗黄婉悦、钟奕峥、黄二龙3位老师参与惠州市特殊教育指导中心高校教师进课堂暨康教融合研讨会，走进惠州市残联康复中心与惠州市特殊学校。

通过沉浸式参访，老师们深入了解了康教结合的实践模式，为我校课程优化储备新思路，收获“理论+实操”双赋能！

邓华敏副校长、林晖楠主任、黄婉悦主任及覃秋梅主任参加了惠州市融合教育宣导会暨"医康教"融合研讨活动。

此次研讨会不仅是知识更新，更是办学思路的重构契机。我们将重点推进"三个一"工程：打造一支跨领域专业团队、构建一套本土化课程体系、建立一条家校医协同链条。期待与医康教的携手，共同绘制惠州融合教育的"微笑曲线"——让每个特殊需要儿童都能在支持性环境中实现生命价值的最大化。  

广东省融合教育普校特教班建设专题交流活动

护苗邓华敏副校长、曾梅青副主任参加了2025年广东省融合教育（普校特教班建设专题）交流活动。

1. 专题讲座，指引理论方向
在专题讲座环节，多位专家从不同角度探讨了融合教育的发展路径和特教班建设的理论与实践。

2. 课例展示，共研教学样态
在课例展示环节，通过分层教学和个性化指导，体现了差异化教学的理念，也展示了如何在普通课堂中融入特殊教育元素，实现普特融合。

3. 经验分享，共享办学智慧
在经验分享环节，来自全省各地的6所学校的代表围绕“普校特教班的管理运作与课程教学”主题进行了深入研讨。这些经验不仅展示了不同地区的特色，也为我校今后的特教班建设提供了有益的参考。

四场研训，是探索的起点，更是行动的号角。我们愈发坚信：教育的温度，在于以专业为锚点，以协作为纽带，让每个生命都能找到属于自己的成长节奏。

未来，护苗将继续寻找教育创新的突破口，用更开放的心态、更扎实的行动，回应每一份期待，守护每一程成长。