你可知道？——儿童早期的社交关系和技能建立在游戏基础之上，然而，一些孩子由于先天的特殊情况，比如：自闭症、智能不足、唐氏症、过动症等，他们缺乏社交技能的背后是大量基础技能的不足，包括应名、对人的关注、学习用表情和眼神沟通、与人分享、学会参照非语言信息、配合他人、模仿和使用身体语言等。
导致的结果是什么？
这严重阻碍了这群孩子融入校园、融入社会的进程。那么，用什么样是方式帮助他们改善互动沟通，提升社交能力呢？今天我们总结了五个提升社交能力的小技巧分享给大家哦~
提升社交能力5个小技巧：
1.先了解基本社交功能发展，用符合孩子年龄的程度期待孩子能做出的表现。
2. 假扮性游戏的重要性：常常会听到有些长辈认为男孩子不应该玩扮家家酒，这是非常错误的观念！
3. 真实情境引导：面对真实的情境，引导孩子把自己想象成为别人，想象不同的解决办法，想象别人的心情，别让孩子有意/无意的不尊重他人，鼓励善良，在现实的场景中建立同情、同理心。了解对他人善良会有甚么样的后果。
● 举个例子来说：在孩子游乐场里种有形形色色的孩子，一定会有相对来说能力较差的小朋友，如果在一旁的大人告诉孩子「这个孩子看起来怪怪的，不要靠近他比较好。」跟「这个孩子看起来需要帮助，我们一起帮助他吧！」这两种方式的引导，就会为孩子建构不同方向的同理心，当然会影响孩子未来的社交能力。
4. 给予机会：创造环境与机会，让孩子能够练习到这些我们引导的技巧，社交这件事情本身就是非常复杂的，要掌握这个技巧也需要一段时间重复的练习与熟悉，若没有练习的机会，每次要外力的协助的话，孩子反而会形成依赖而无法强化自己自身的能力。
5. 明确给予期望的行为，或者直接示范：社交能力尚未成熟的孩子，对于「他人的想法」、「他人对自己的看法」这些观念是模糊不清的，因此常常无法真正了解他人说话背后的意图。
在这里要重点强调：孩子社交能力的培养，需要家长和教师的引导、教育，那么掌握必要的社交技巧，运用有效的干预训练方法，才能较好地协助孩子，进行社交能力的提升训练，帮助孩子建立起良好的人际关系，更快更好地融入校园、融入社会。
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