很多的家长会反应，孤独症儿童在洗脸、洗手和洗澡方面存在困难。有些孩子很喜欢洗澡,喜欢在浴缸里泡着或者用花洒冲洗，以致待在浴室里很久也不肯出来。因为洗澡，晚上迟迟不睡或者早上耽误出发，就可能引发亲子冲突。
还有一些孩子很害怕脸上有水的感觉,或者不喜欢仰头冲头发，不喜欢听水声，不喜欢身上有香皂,不喜欢看浴缸排水。这种反应在那些触觉敏感的孩子中很常见，还有一些前庭敏感的孩子，对头部活动很敏感，所以他们在头部后仰时会感到非常恐惧。
寻求感官刺激的孩子可能喜欢在浴缸里折腾，弄得地上到处是水，还可能喜欢吮湿毛巾甚至尝试吃香皂和洗发水。作为感统治疗师，我们可以给出家长感觉统合策略及一些其他策略，来帮助儿童更好的完成洗脸、洗手和洗澡。
感觉统合策略
01本体感觉方面
使用厚重的毛巾，并在身体上使用按压法
把洗发水涂在头发上时，使用压力短裤
让孩子在浴盆中穿上骑行用短裤或泳衣，增加压力盛
在按摩裕缸中提供压力接短
如果孩子对触摸敏感，可以用毛巾施加压力和向下按压
用柔软温暖的毛巾把孩子紧案地赛起来，用力拥抱，把身体擦干
02 前庭觉方面
如果孩子害怕和平衡有关的活动，淋浴可能比使用浴盆好一些，因为淋浴时身体姿势的变化较少
改变头部位置就会感到不舒服的孩子，不能躺在浴缸中冲洗头发，试着用手拿着淋浴喷头，或者用一块毛巾盖住孩子的眼睛，然后用一个装满水的罐子冲洗头发(有一种只有帽檐的帽子，用来防止孩子在冲洗头发时肥皂水进入眼睛)
试试为害怕进出浴虹的孩子们准备一个浴缸扶手
03触觉方面
注意水温，并记下你孩子最喜欢的水温
让孩子在下水前试试水温
选择柔软的毛巾和面巾
如果孩子不能忍受在浴缸里水流动的感觉，可以使用淋浴，因为这时的水流方向是一致的
利用连接在淋浴头上的按摩工具，在浴时为孩子提供更深的压力触感
液体肥皂可能比光滑的肥皂更好
可以考虑用圆形塑料环戴在孩子耳朵和头部周围，防止水和肥皂流向脸和脖子
使用充满挤压和压力的强力毛巾
用一条小毛巾擦干身子，因为它更容易操作
购买含有微小颗粒的香皂，孩子可能更喜欢它
04视觉方面
注意浴室中光面金属和水会反射光线
有些孩子对浴缸里流出的水很着迷，利用这种兴趣教给它们一些东西，比如说，将茶倒入茶杯中
洗澡时弄一些泡泡出来
在镜子前擦干头发，有利于运动企划能力
如果孩子容易分心，调暗灯光、减少声音
05听觉方面
为声音敏感的孩子减少声响
使用白噪音机器来淹没可能意想不到的声音
播放他最喜欢的音乐
06嗅觉方面
对气味敏感的孩子使用无味肥皂和护发产品
07味觉方面
小心孩子不要吃肥皂
给他一些零食嚼着玩
其他策略
用毛巾或牙刷接触孩子之前，先告诉他一声
运用认知准备策略，如：“我们先洗右胳膊，再洗左胳膊。”
运用视觉辅助工具帮助孩子理解任务
在浴盆里放一些有意思的玩具(水枪、小船、潜水员、能挤的小瓶子、肥皂泡、泡泡浴、泡沫肥皂、肥皂蜡笔、旋转肥皂等)
用肥皂蜡笔在孩子身上画画，孩子擦掉它们时，实际上就是在清洁自己用管道绝缘材料制作把手，防止滑倒
孤独症儿童不是总能适应环境的感觉输入，但我们可以给他创造一种可以预料的安全环境。可预料的环境和方法有利于缓解焦虑，让孩子最大限度地进行感觉处理、互动和学习。而为孩子创建学习环境的关键是把它融入日常且持之以恒。孩子可以在这种环境中感到安全，有动力去承担必要的学习风险。
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