什么是感觉统合能力？举个例子：桌子上有一杯水，我们想把它拿起来喝一口。如何实现？有人说，端起来喝一口就好了啊。其实，在这个过程中，就需要用到感觉统合能力。
具体来看一看。首先，视觉看到桌面上的这杯水，伸手将杯子拿起来，此时本体觉告诉我们要使用多大的力量最为适宜，然后送到嘴边品尝一下（温度、味道）。在这个过程中，我们用到了视觉、本体觉、前庭觉和触觉，这就是一个很好的利用感觉统合能力的例子.毫不夸张地说，正是各个感觉支配着我们的生活、工作和学习。
感觉统合障碍在婴幼儿期问题的表现
1婴儿期（0-1岁）
1、非常不好带养，常出现爱哭、不安、难安抚的情形。
2、入睡困难要哄很久才能入睡、睡不好、睡一两个小时就会醒一次、一点声音就容易惊醒。
3、肌肉轻软，软趴趴，比同龄宝宝运动能力发展慢（例如：抬头、翻身、坐、站、走）
4、喝奶慢、奶量少、换固体食物很困难。
5、不喜欢被抱着，抱他时会扭动不安。
6、洗脸、洗头、刷牙、剪指甲、换尿布等日常活动常有哭闹、排斥等行为反应。
2幼儿期（1-3岁）
除了上述婴儿期的状况可能持续外，亦可能出现以下情况：
1、注意力不易持久
2、动作表现笨拙
3、口齿不清
4、一点小的磕碰就容易生气
5、非常害怕荡秋千、溜滑梯、走斜坡或者爬楼梯头部后仰等活动。
6、因食物的质地挑食
7、语言发育迟缓
3学龄前期（3-6岁）
1、粗大动作技巧不协调
2、精细动作发展有差异（着色、剪贴、写字、穿衣、如厕、使用工具）
3、过动、冲动
4、经常摔跤
5、社交困难
6、易哭、情绪控制困难、挫折感忍受度低
7、有持续的睡眠问题
8、缺乏专注力
感觉统合障碍主要分哪几类
感觉调节障碍
1、触觉防御：对通常不会带来伤害的触觉刺激表现出过度敏感或不适的反应，比如对冷热、粗糙光滑、质地密度等触觉刺激特别敏感，可能会拒绝穿着某种材质的衣服，不愿赤脚走在沙地或草地上，或者对一般的触摸感到痛苦或不安。影响孩子的情绪、生活品质和人际关系。
2、听觉防御：害怕各种无害的声音、经常问那是什么声音？经常捂耳朵。
3、口腔防御：无法吞下粗糙食物，对于蔬菜、水果等较硬的部分会恶心呕吐 ；幼儿换固体食物困难；排斥不同种类食物一起混合吃；对食物的温度敏感；喜欢将食物长时间的含在嘴巴里；婴幼儿期喝奶需要很多次才能完成；排斥刷牙、看牙医等。
4、重力不安全感：害怕后仰或者向下倒的姿势、翻跟头或被举高高时会出现紧张不安的情绪；过度怕高、怕跌倒；害怕荡秋千、以及双脚同时离地的游戏；上下楼梯电梯等非常小心谨慎；害怕走平衡木；害怕游戏时被其他人推撞；被突然推撞会惊吓反应过度；在大片空旷环境没有安全感。
5、感觉寻求：喜欢爬高爬低的活动、动个不停、到处摸、喜欢触碰、抱人。
感觉区辨障碍
难以准确识别并解释来自不同感觉通道的信息，如触觉、视觉、听觉、味觉、嗅觉等。
感觉运动障碍
这类障碍涉及到多感官协调的问题，影响了个体在执行特定动作任务时的计划和执行能力，例如手眼协调、身体平衡、空间感知、方向感等。
具体细分类型还可包括但不限于：
视知觉失调：涉及视觉信息处理问题，可能表现为阅读困难、视觉追踪问题等。
庭系统失调：与平衡和空间定向相关，可能导致眩晕、头晕，影响身体协调和动态平衡。
触觉系统失调：包括触觉过敏或迟钝，可能造成对触摸过分敏感或反应不足，影响日常生活和社会互动。
宝宝存在一些感统障碍，家长如何破解
宝宝存在触觉防御，可以试试触觉刷和触觉球。用触觉刷刷擦宝宝的肢体。注意，刷擦时按照从上而下的方向，不要逆向刷擦。力度以刷毛倾斜为宜，刷擦的速度从低向高过度，以孩子的接受程度为准。
触觉球，在宝宝身上进行滚压，一边转一边滚动，顺序也要从上而下。不管是触觉刷还是触觉球，最好直接接触皮肤，而不是隔着衣服。
小贴画游戏（促进宝宝触觉区辨能力）
将小贴画贴在宝宝的脸上，看宝宝是否可以在第一时间发现并准确将贴画揭下来。除了脸，小贴画也可以贴在身体的其他部位，注意防过敏。
泡泡水游戏（促进口肌、视觉追踪能力）
口肌发育较弱的宝宝，可以引导宝宝自己去吹，锻炼唇部肌肉。泡泡在空中飞舞，锻炼宝宝的视觉的追踪能力，促进视觉注意力的发展。宝宝在抓泡泡、拍泡泡的过程中，促进手指精细能力的发展。大一点的宝宝，还可以增加游戏的趣味性，比如在规定的时间内戳破多少个泡泡，培养宝宝的专注力。
乒乓球游戏
将乒乓球扔在地上，弹起来后让宝宝用手接住。在反复练习的过程中，练习手眼协调能力、视觉空间判断能力。找一个平面（桌面或者地面），父母和宝宝玩吹乒乓球的游戏，通过气流控制球的方向和速度，还可以规定吹动的距离，既锻炼口腔的运用能力，还能增加亲子感情。
乒乓球可以拓展出更多玩法，比如在桌面上，家长吹球，当球掉下去的时候宝宝用容器接住，或者宝宝吹，家长接球。其实，家长还可以延伸出很多新鲜的玩法，对于小宝宝感统发育的促进训练方法，在以前的文章中有所体现，家长可以关注。
最后，感觉统合训练不仅是针对有感觉统合失调症状的孩子，也可以作为所有孩子成长过程中的一个辅助教育手段，帮助他们在生理、心理、认知和社交等各方面达到更好的发展状态。
微信客服
微信公众号
