儿童姓名：沐沐（化名）性别：男,年龄：3周1,0-6评分对比,课程评估得分对比
康复前
①先备技能板块：有简单呼名反应，眼神注视对人持续时间较短（2秒左右），对物注视时间较长。日常生活能力偏弱，不会自己穿鞋，有一定情绪行为且适应能力较弱。对于指令执行、操控物件能力一般，不会双足跳离地面、身体控制能力弱。
②认知板块：有一定认知能力，但不符合当下年龄，简单的两步指令无法完成，对于颜色、数字认识模糊，常见物品用途表达弱，不理解多和少。
③语言表达板块：表达词组、短句自我需求的能力有，但是长句不行，且不愿意主动表达。
④儿童主要表现：在刚进入中心干预时，儿童会有严重的逃避课题行为，经常耍小聪明、哭闹和故意躺在地下，遇见表达类课题和出力活动时喜欢撒娇、不愿意配合康复师。
康复后
①先备技能板块：可完成操作动作指令、动词指令、三步指令，简单的生活指令均能熟练掌握。
②认知板块：可独立命名常见的物品，认识简单颜色，五大类名词已掌握年龄段需求，理解并表达常见动词，懂得指认自己和他人五官。数字概念属于第一阶段，会唱数1-10。
③语言表达板块：会主动向他人表达，短语、长句熟练，且口语表达逻辑清晰。
④儿童主要表现：经过4个多月的训练，儿童的大运动能力追赶上了当下月龄，语言、认知方面可以自如地表达和交流，社交方面适应能力明显增强，愿意主动和小朋友一起玩耍。
康复师寄语
自进入中心干预以来，家长每天都非常积极地完成各项家庭作业，对课题有疑问时会主动和授课康复师沟通且和康复师配合较好。
刚开始小朋友上课时有明显的逃避课题行为，通过家长和康复师们的共同努力下逐渐有好转。大运动方面从来的时候四肢肌力、肌耐力不足，双足不会跳离地面，身体控制运用能力不佳到现在肌力、肌耐力明显增强，会立定跳远和交替跳，身体稳定性和平衡性也符合当下年龄段。
规则意识从无到有，注意力之前容易受环境干扰，到现在可以集中注意力去完成所学课题。认知方面对大小、许多、颜色认识清晰，懂得“饿、冷、累”，掌握常见物品的用途。
语言和社交方面从不愿意开口到喜欢去表达，主动打招呼结交新朋友，能融入集体。孩子的进步贵在家长的坚持，只要家长能一直用良好的心态去对待孩子成长，孩子一定会越来越好！
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