什么是听知觉?人类的学习通道无非是耳听、眼看、鼻嗅、味尝、触觉等感觉器官。其中耳朵听、眼睛看、嘴巴说是最重要的三个方面。这里说的耳朵听，就是听知觉能力。
对学习的影响
听知觉能力差的孩子上课不能长时间注意听讲，记不清老师布置的事情，无法理解讲课的内容，对语句听得颠三倒四，无法做到有效学习，现以下有几点训练方法：
1.词组分类训练
训练目的：学会分类。
训练方法：认真听词语，听后回答问题。
铅笔、聪明、笔记本、苹果 、樱桃、橙子、电视机、猕猴桃
彩笔、劳动、电烤箱、芒果、唱歌、打印机、橘子、火龙果
回答问题:
1、将你听到的水果说出来。
2、日常生活用品有哪些?
语言记忆分辨训练
训练目的: 锻炼儿童听觉分辨和听觉的记忆能力。
训练方法:，认真听每组的句子，找出两句话中不同的一对词组，并说出来。
第一组:爸爸喜欢打篮球；爸爸喜欢踢足球。
第二组:今天的气温温度很低；今天的气温温度很高。
第三组:我喜欢吃新鲜的蔬菜；我喜欢吃新鲜的水果。
第四组:生日那天，我很开心；生日那天，我很高兴。
听觉分辨能力训练
训练目的：提高听觉注意力能力及分辨能力。
训练方法：认真听每组词语，当听到含数字的成语举起你的左手。
第一组 :三心二意、干干净净、五颜六色、顺顺利利、四面八方
第二组:七上八下、车水马龙、小心翼翼、十全十美、欣欣向荣
第三组:横七竖八、闪闪发光、五湖四海、东拼西凑、九牛一毛
第四组:兴高采烈、一目十行 、天长地久、六神无主 、独一无二
听觉记忆能力训练
训练目的:锻炼孩子的听觉分辨，听觉的集中和听觉记忆能力。
训练方法:孩子认真听每组当中两段数字，找出数列中每组数字的不同。
数字分辨
第一组: 47532456 47532465
第二组: 89471568 89471268
第三组: 05313259 03513259
第四组: 06350733 06350732
听故事回答问题
训练目的:解决孩子上课抓不住重点、听课效率低、注意力不集中，记忆力不好等问题。
训练方法:家长读一段话,孩子在听完回答家长的问题。
在去上补习班的路上，明明就捡到了一个红色的钱包。明明没有自己拿走，而是在路边等了30分钟。没有等到失主，明明只能跟爸爸一起把钱包送到了警察局，交到了警察张叔叔的手里。
问题1:在去哪里的路上明明捡到了钱包?
问题2:钱包是什么颜色的?
问题3:明明等了多久?
问题4:明明把钱包交给了谁?通过这几种方法，提升孩子的记忆力和专注力。
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