2024杭州太阳花学能开发融合中心，导读：两天一夜理论、实操、活动一手掌握集结三种干预方式引领学员,学会轻松简单干预孩子注意力。
杭州太阳花培训特色
简老师的培训特色在于，注重培养学员的实操能力，通过一系列创新的教学方法和互动式学习，使学习过程既高效又有趣。通过这样的培训，学员不仅能够提高自身的专业技能，更能学会如何更好地引导和帮助孩子集中注意力，促进其整体发展。
讲师介绍
第六号天使儿童发展中心教学总监
第六号天使徐州分校教学总监
台湾中山医学大学职能治疗系
幼稚园融合教育推广职能治疗师
台湾敏盛医院职能治疗师
台湾振生医院职能治疗师
台湾华兴医院复健团队组长
台湾台北市桃园县特聘学校系统职能治疗师
台湾莘莘贝儿首席教学总监
全纳儿童能力训练中心金牌讲师
全国多地儿童教育机构特邀职能治疗讲座讲师/培训讲师
从事儿童教育十年以上，专长感觉统合、精细动作、视知觉注意力、动作发展障碍等职能治疗领域
注意力集中与提升讲座
内容介绍
简老师详细的解说，影响注意力的因素如下图所示，首先要了解孩子注意力不集中，是什么原因找到原因，对症下药，才能真正有效地促进孩子注意力。
注意力训练
包含五种注意力训练方式，集中性、持续性、选择性、分散性、交替性，并且展示这些注意力的训练活动，过程中，还不断地提供新思路，新玩法。
感觉统合
总结感统提升注意力的方式，在视知觉能力、听知觉能力这两方面着墨最多，因为孩子在3岁以上，学习的方式，就是视和听。
执行功能
执行功能是一个新的理论，不论对于普通孩子或者特殊孩子都有效果，执行功能更像是一个框架，让我们能够清楚并且系统地干预孩子的执行能力(这里你也可以理解为注意力)，透过执行功能的训练，帮助孩子注意力更上一层楼。
现场示范
一
一个扑克牌，我们就创造了无限的可能。
我们可以同时玩出训练不同的注意力训练方式，还有视知觉、听知觉能力，以及执行功能，三种方式可以结合，亦可以分开，一份扑克牌，我们就玩转了起来，简老师同时也引导了大家，除了扑克牌的活动，该怎么设计。
二
注意力介入的活动介绍：指定某张卡片、花色、数字，同时在孩子身上写字两个都一样才可以拍；指定某张卡片、花色、数字，可以和孩子比赛，看谁拍的多，并且嘴巴说故事；牌只是做示范，培训中我们会引导学员设计更多的活动。最特别的是，简老师不仅仅介绍活动本身怎么玩，分别举例数种，实操上你可能遇到问题，并且教你如何应对，这才是真正的实操!
实操环节
简老师循序渐进的让学员们创作活动，最终，具备有挑战性的活动就是注意力+感觉统合+执行功能同时用上的活动，并且简老师会清楚地告诉你，你的问题在哪里，可以怎么样做会更好，开创你的思维，让你培训结束以后，可以自己轻松设计。
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