孤独症流量门户 自闭症机构入驻

莫名哭和打自己是因为什么?

  • 2024-10-30 14:19:02
  • 诺爸说
  • 情绪行为;
  • 2.4K次
  • 分享
关注机构:
联系机构:
摘   要:孩子莫名笑其实就是自己基于看到的事物,或者回忆起一些有意思的好玩的事了,只是他没向我们分享而已。打自己更多的是对于自己无法面对的情绪的一种表达,我不愿意伤害你们,我伤害我自己,你们心疼了吧,你们怕了吧?还不快来帮助我,哄我。其实潜台词就是这样。
关键词:莫名哭和打自己是因为什么,自我刺激行为,专注力不集中

1.莫名笑和打自己是不是都算是自我刺激行为?

答:忘掉自我刺激这个词,孩子的所有举动都有其内在动机,或是无聊,或是尝试和感受,或是痛苦的宣泄。你需要去试着理解和接纳这些行为,你才能真正的站在理解孩子行为背后的动机。所谓莫名傻笑,所谓打自己,这些我们当时还满频繁的,其实等孩子表达能力好的时候,你才知道我们有多不理解孩子。


孩子莫名笑其实就是自己基于看到的事物,或者回忆起一些有意思的好玩的事了,只是他没向我们分享而已。打自己更多的是对于自己无法面对的情绪的一种表达,我不愿意伤害你们,我伤害我自己,你们心疼了吧,你们怕了吧?还不快来帮助我,哄我。其实潜台词就是这样。


自我刺激行为


2.你们好,请教下,我儿子最近有时会莫名的笑,有时晚上灯关了,他睡不着就会莫名的笑,这个我该怎么做呢?

答:我是不介意的,他可能只是想起了一个可笑的场景或者说过的可笑的话,或者动画片绘本里的内容。我如果不是希望他快点睡着,一般会尽量和他回放白天的“故事”,给他一起说说笑笑。

其实我自己也会这样,安静的时候突然想起来什么,也会笑,也会有时候突然哼起一首歌。


3.请教一下,宝宝经常喜欢手上拿着东西(积木、磁力片、蓝牙耳机盒之类的),而且特别喜欢拿上东西,往嘴里送,用牙咬,需不需要刻意引导呀?应该用什么合适的方法呢?

答:如果你要是能接受它咬,你就把这些东西搞得干净点,就咬咬不至于有什么细菌,如果你接受不了,那你就多带他去玩其他的东西去当孩子有其他的新的兴趣,他觉得足够好玩儿,能取代这些玩法的时候,他自然而然就不玩这些了,但是这对于大人的考验是更大的,我个人觉得这整个过程当中,你要能够试着去慢慢去接纳,理解孩子为什么习惯于说。咬东西或者磨牙什么之类,这种类似的行为,小朋友要么是因为无聊,要么是因为自己有情绪,不知道该怎么发泄,于是就有了,这些就是所谓的一种习惯吧,比如说有人习惯搓手,有人习惯这个抖腿,有人习惯就是摸鼻子,有人习惯抠鼻子,有人习惯各种各样的这种他日常的一些所谓的这种习惯,甚至是待到成年还是习惯这个样子。


4. 你好,小孩子出门,看见别的小朋友玩的玩具,没打什么招呼就抢过来自己玩,玩了一下,被抢的小朋友过来抢回去了,然后我家的哭了,我觉得哭也正常,但我不知道我当时能做些什么,跟自家小孩说,他听不懂,跟被抢的小孩说,能让弟弟玩会吗?对方也不肯,我是不是身边带点小零食,情绪不好,零食哄?还是有更好的方法?

答:这是好事,说明孩子的安全感和信心不错,但是孩子刚开始没什么物权意识,他意识不到别人和自己的这件事。在这个时候,实际上你父母必须得做好,你要去明确啊,什么东西是自己的什么东西是别人的什么东西是公共的,然后在什么情况下,别人如果要想拿想玩儿,应该用什么样的方式,你可以帮他战队帮她保护她,但是当别人抢他东西时候,你也需要告诉他,他应该怎么办啊?他不应该直接上去抢别人的东西,因为别的小朋友会伤心,如果你喜欢,我们可以去商量,别的小朋友愿意最好,不愿意的话,你就直接告诉他,你很帮他,但是也没办法,要不我们一起去买一个好不?慢慢来,他会理解物权的概念,区分出自己的和别人的,不着急。


5.诺爸 1.我们家孩子很喜欢转圈,不是原地转,是转大圈,半径两三米。我应该怎么样做呢?2.专注力不集中,我们在上幼儿园了,老师就说坐不住,上课时,也会站起来走走。3.你我他运用正确率不稳定。

答: 喜欢跑着转大圈,和他一起跑呗,或者让爸爸扛着他各种旋转,在明天更新的游戏环节中,牛哥讲了他最喜欢的把自己当玩具和孩子玩的各种旋转,折腾的游戏可以试试到时。如果你很介意这种玩法,一定不是强行制止,而是去拓展新的丰富的玩法和新的兴趣代替当下的方式。


第二点,坐不住这件事刚入园如此很常见,孩子之前对于集体生活没太多概念,也很不喜欢被约束,所以会不由自主的站起来,甚至有的孩子是直接不进教室的。我觉得只要老师能够相对理解和接受,给他逐渐适应的时间,他会慢慢明白的,但是你需要去和老师能够有更好的沟通,让老师能够愿意理解孩子,给他过渡的时间。你也可以找孩子感兴趣的早教的小班,让孩子去玩玩,慢慢理解一些所谓的集体规则去。关于第三点,我单独发一下之前的整理。


他分不清楚特正常,是因为代词这件事情对于孩子来讲太难了,你每次告诉他说,来,宝宝爸爸抱抱你,他听到的话是抱你对吧,你平时给他表示这种语言,你告诉他喝奶啊吃糖呀,什么都是指向一个特别具体的这种对象的,他自己就跟着说吃奶啊,这吃糖呀,喝奶啊,他就直接去这么理解跟着去表述就行了,但是你我他这事儿他是反过来的。


他还得去换这个其他不同的立场角度什么之类的,就会让孩子理解比较难,我反而会建议,如果初期之后你想让他逐渐理解这种概念,那你就用妈妈,用这个宝宝,用什么,这些去代替你我他,你别老是讲你我他,因为刚开始对于小朋友来讲,这确实是难度有点偏高啊,而且这个搞不清楚也特别正常,等他说的多了啊,等他对语言的运用特别好的时候。


6.以前夏天的时候,宝宝在外面就喜欢爬树,爬杆子。每次都是脱掉鞋子爬,最近冬天了遇到爬杆子的地方还是要脱鞋子和袜子,跟他说了要穿袜子和鞋子他不听。强行穿上就哭,也不玩了,就让你背着。这种情况怎么处理?

答:孩子喜欢光脚,喜欢光屁股的感觉这很正常,因为这样没有束缚,其实我们人类就是这样从丛林的裸猿走入现在的,文明其实不过短短万年的历史罢了。小朋友做事情很多时候是根据经验来的,以前爬杆子都是光脚,从无例外,他觉得这才是这么玩的该有的状态。


他还要脱,我觉得你可以放开了让他去感受去,让他感受一下脚很冷的感觉,然后关心的去描述和询问他是不是很冷,那我们把袜子和鞋穿起来好不好,让他感受到被尊重,他肯定也能慢慢接受的。


让孩子去体验和理解,而不是我们一厢情愿的觉得我是为了你好就要求他必须接受我们的想法,这样的话孩子会将他所有的经历都放在和我们对抗上,他感受到的是我们的强迫和恶意,他会愈发的崩溃和反抗。冻冻没事的,下次他怕冷了自然就不脱了,就算还要脱,让他脱了玩几次,再商量他会接受的。

展开全部

来源机构专栏sign up

胶州市童飞自闭症研究中心
机构简称:胶州童飞
成立时间:2013年11月18日
区     域 :山东青岛市
单位性质:民办康复机构 | 残联定点机构
优势课程:社交训练 | 认知理解 | 沟通理解 | 感觉统合
最新文章
1胶州童飞在青岛胶州哪个位置,如何才能找到?
2胶州童飞_青岛胶州自闭症儿童康复/语言训练怎么选?

作者专栏sign up

池霞
池霞
人物性质:诊治医生 | 科研专家
所属单位:南京医科大学附属妇产医院儿童保健科
人物特长:诊治医生 | 科研专家
区     域 :江苏南京市
单位性质:公办诊疗医院| 科研学术机构
热点文章
12023年02月02日杭州市自闭症教育机构十大品牌热度排行数据
2感觉统合治疗——运用能力障碍干预
3用这几个办法处理自闭症孩子的不良情绪

人工快速找机构

注:文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案

信息接受方式

点击进入东营所有机构列表
本站人工服务电话:400—1334-1414
本站人工服务微信号