12月3日是国际残疾人日，2024年北京市特殊教育高质量发展推进会在北京市盲人学校举行。会议以“聚焦教育强国建设使命 共创面向未来的特殊教育”为主题，汇聚全国特殊教育领域的专家学者、教育工作者，共同研讨交流建设教育强国背景下特殊教育高质量发展的有效途径。
教育部党组成员、副部长、总督学王嘉毅在会议上提出
希望北京持续扩大优质资源，加快标准化特殊教育学校建设；全面深化融合发展，加强普特融合、职特融合，深化课程教学改革，以数字化赋能特殊教育高质量发展；落实特教特办，加大政策支持，健全专业支持体系，加强特殊教育教师队伍建设；适应新形势、新特点，因材施教，协同多方力量，构建特殊教育发展的新生态。
主旨报告
会议邀请国家督学、中国教育学会常务副会长李天顺，北京教育科学研究院副院长、研究员张熙，北京师范大学特殊教育学院院长王雁教授，北京市盲人学校校长陈彦舟做主旨报告。会议同时举行了五个分论坛，围绕深化特教整体育人、强化多元融合发展、推进教学方式变革、数字赋能特殊教育、办好视力障碍教育等进行讨论。
积极探索人工智能在特殊教育场景的应用
据了解，近年来北京市坚持首善标准，率先将保障残疾儿童“就近”“就便”“优先”入学写入政策文件，残疾儿童少年义务教育入学率达到99%以上，实现“零拒绝，全覆盖”；率先在北京市全市范围深入推进十五年一贯制特殊教育学校建设，在北京联合大学设立了全国首个面向残疾人招生的硕士点；率先建立并不断完善四级特教教研格局，深入推进五级特殊教育资源中心建设，积极探索人工智能在特殊教育场景的应用。
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