适合好静宝宝的合作性游戏！坐着玩也能玩出小社牛

虽然爱动是宝宝的天性，但是，当宝宝想安静一会儿的时候，是不是就不能玩合作性游戏了呢？不是哦！快来看，本文将讲述：适合好静宝宝的合作性游戏。

01小小建筑师

无论在室内还是室外，也无论是大孩子还是小朋友，用各种各样的材料来建造城堡、大桥、公园、停车场……，都是一项很受欢迎的活动。那么，建造东西有哪些益处呢？

首先，建造东西之前要有想法，是要建城堡、盖大楼，还是做个小花园？要建多高？多大？什么造型？什么色调？要建圆圆的门拱还是方方的门扇？要加什么装饰？…… 设想一个或多个目标，有助于孩子提高空间建构能力、视觉画面想象力及选择搭配能力。而如果能够通过双手把想象的东西变为现实，这对孩子是很好的正向刺激，不但可以提高双手操作的意愿及动机，更可以让孩子尽情地发挥想象力哦！

其次，在建造的过程中，孩子会对接触各种材质，并进一步了解其特性。例如用乐高，就要把凹凸两面对准；用光滑的积木，就不能把球形的放在最下面；用沙子，太干了就会散架不牢固，需要再加点水增加黏性；如果利用磁力片，通过其具有磁性的部位连接，并根据长短做不同的架接，可以搭建牢固的立体建筑，非常直观而且易于操作……这样，为了成功建成自己的小“工程”，孩子会在不知不觉中提高自己的认知能力。

当几个人一起玩建造游戏时，孩子需要和玩伴一起讨论自己和对方的计划，怎么建造，用什么材料？设计成什么样子？要用什么装饰？等等。想要了解对方的计划，或者让对方了解自己的计划，就需要表达自己的想法，与对方沟通、协商、谈判，等等。这样，社交和语言能力也可以得到提升了。如果是积木类的建造游戏，家长们还可以把阅读说明书和假扮游戏结合进来，这样，既可以增加孩子的词汇量，提升他们的想象力，也可以让合作性游戏更有意思哦！

02拼图

拼图似乎非常简单，但却是个很好的机会，可以让孩子们练习问题解决技能、发展他们的记忆力，对孩子的情绪管理能力也非常有帮助哦！

家长和孩子一起拼拼图，相当于为孩子创造一个允许孩子多次尝试和失败的空间，孩子可以通过不断的尝试，发现哪些拼图可以拼在一起，哪些拼图不可以。在这个过程中，他们可以学会自我调节情绪，以及处理一些失败沮丧等负面情绪，意识到“虽然失败了很多次，但最终会成功的！”。不过，想要达到这个目的，在实际操作中，家长也需要费点心思。

首先，在难度的设置上，家长可以从一个简单、适龄的拼图开始，把拼图块面朝上并以正面不旋转的角度放在桌子上，在孩子适应了之后再慢慢提高难度；

其次，在一起拼拼图的过程中，也可以给予孩子一些小提示，比如鼓励孩子去推理缺失的位置是哪个颜色，先找到拼图的边缘等等；

最后也是最重要的一点，家长要可以接纳孩子的挫败感，同时，大人自己也可以示范一下拼错，让孩子感觉到“虽然错了，但没什么大不了”，最重要的是不要嘲笑孩子、打击孩子的信心。不然的话，费时费力进行亲子游戏，却收到反作用，让孩子丧失参与的信心及动机，那可就亏大啦！

03玩桌游

棋子、纸牌等桌面游戏很受小朋友欢迎，它们多种多样，适合不同年龄和认知水平的小朋友。例如年龄小的小朋友可以玩容易入手的跳棋、飞行棋、你画我猜，或者简单的纸牌配对游戏；而年龄大些的小朋友，就可以考虑国际象棋、大富翁、围棋等等规则稍微复杂却妙趣横生的游戏。

由于棋牌游戏都有规则，在听玩伴解释或者给玩伴解释规则的过程中，就可以训练孩子的语言理解和表达能力。此外，棋牌类游戏对孩子的情绪管理能力是个比较大的考验，你可能会发现孩子平时没什么问题，但一下棋或打牌，输了就会哭闹、发脾气，很是“输不起”。这个时候，千万不要因噎废食，别忘了考验同时也是很好的学习机会哦！

如何提高孩子在棋牌类游戏中的情绪管理能力呢？

首先，家长需要在游戏开始之前就把规则讲清楚并告知奖惩机制，并可以富有弹性地从宽到严去执行。不要小看这个“小心机”，孩子对情绪的管控能力还不够成熟，在不熟悉的游戏过程中突然被告知自己犯规了，可能会完全接受不了；而如果提前知道（被预告过有出错的可能性），就可以有心理准备，容易接受一些。如果孩子没有遵守规则，家长可以温和地提醒他们，并且强调遵守规则的重要性，尽量不要带有责备语气。

其次，言传固然重要，身教则更为关键。当家长输掉比赛时 ，一定要为孩子树立榜样，表现出良好的竞技精神，向他们展示在当期望落空时应当如何正确控制情绪（爸爸输了！爸爸有点伤心，但是没关系，下一盘我会继续努力！）。当家长赢了游戏时，也不要忽略孩子，可以和孩子握握手，或者表扬孩子“刚才下得真不错，我差点就输了”“虽然你输了，但是你特别勇敢，一点都不害怕要跟妈妈这样的大人玩游戏。”，等等。

最后，比赛输了之后，孩子可能体验到挫折感（虽然并不好受，但这是培养孩子同理心的好机会），这个时候，帮小朋友觉察他/她的感受，并且学习控制这种感受，是个很好的控制情绪的机会。要注意的是，孩子年龄小，不要太过苛求，毕竟不少大人都未必能做到视输赢于无物。即使没有成功地控制情绪，只要有控制情绪的尝试，家长就应该鼓励和表扬。

通过这篇文章，家长们应该已经发现了，合作性游戏是一种非常好的方式，不但有趣，还可以帮助孩子发展认知技能、社交技能和沟通能力。需要注意的是，家长在引导孩子进入合作性游戏阶段的过程中，不仅要给予他们足够的陪伴与支持，还要学会适时放手，让孩子有足够的空间去探索、尝试。当孩子们遇到困难时，家长应耐心引导，而不是急于代劳。只有这样，孩子们才能更好地在合作性游戏中成长，培养出独立解决问题的能力哦！