儿童的偷窃行为一般在5岁左右的时候开始，他们一开始偷东西可能只是用来测试别人的容忍界限。有时候只是因为孩子们缺乏关注，或者没有得到他们想要的东西。有些孩子甚至会因为好奇家长的反应而进行偷东西行为。
儿童青少年偷窃的背后原因
无论是什么原因引起的偷窃行为，都是孩子们感到不安全或不快乐的一种体现。如果这种行为经常发生或者频繁出现，就很值得家长们注意，这可能不仅仅是孩子们寻求关注的一种方式。
父母的过高期待、想要寻求外界关注、自卑、情绪障碍、同伴压力、欺凌或被父母亲人忽视等原因，都会促使孩子做出一些偷窃行为。但家长们需要注意的是，很多儿童青少年偷盗行为都和多动症有关系。
有偷窃行为的成年人几乎都与冲动控制障碍、物质成瘾和各种其他疾病障碍有关。
日本的全国数据显示经常盗窃的人初犯年龄为18.75岁，但由于未成年偷窃行为不属于违反行为没有记录在案。他们的数据也发现儿童青少年的盗窃行为会在12-18岁的时候逐渐变得频繁。而且数据还显示女性的盗窃行为与情绪障碍和反社会人格有关，男性的盗窃行为则与焦虑障碍有关。
高中生中有15.2%的人有盗窃史，这些学生学习差、悲观、具有其他反社会行为，大学生的偷窃行为与双相情感障碍和多动症冲动控制有关。对1972名日本民众的研究调查发现，有偷窃历史的儿童更有可能被诊断为多动症，一般主要出现在12岁左右，也就说初中阶段。
在这些有偷盗行为的初中生中，遭受过身体虐待和心理虐待比如被孤立或霸凌的儿童，更容易出现偷东西行为，也很容易被诊断为多动症。一部分人从小学的时候开始从家里偷东西，72.7%的人在家以外的地方偷东西，主要是为了通过偷窃行为表达他们不满或者心痛的负面情绪。
多动症孩子偷东西的可能原因
1.满足个人需求
有的孩子会认为一些东西不错，所以想要占为己有，但是他们的健忘等问题会让他们忘记跟任何人沟通，就把这个物品带回家。有的时候会在冰箱偷食物吃，有的想从父母那里多拿一些钱出去买玩具或零食。
2.过于冲动、缺乏控制
多动症最明显的症状之一就是他们无法控制自己的冲动，导致他们看到商店里新出的玩具或零食的时候忍不住偷偷带走，他们的偷窃行为就像突然发脾气一样不顾后果也不会想太多。但这种冲动导致的行为问题会随着年龄增加而有所改善。
3.行为障碍
行为障碍的儿童通常可能存在对立违抗障碍，或者与多动症并存的问题，从而导致他们想要故意违反规则或权威。比如上课的时候和老师对着干，在家里和家长吵架等等。有行为障碍的儿童知道是非，知道什么可以做什么不可以做，但是他们就想要扰乱别人打破规则、挑战规则。
4.思想观念不同
一些孩子由于家庭教育或年龄问题，不理解偷盗行为和从自己家里拿东西行为的区别。当我们看到蹒跚学步的婴儿从别人口袋里面拿东西我们不会归咎于偷盗行为。但多动症的孩子本身大脑发育的比同龄儿童落后2-3年，他们需要更多的时间去理解哪些行为是可以做、哪些行为不合适的。
5.焦虑
家长们过高的期待、父母对二胎或对工作的过度关注、同龄人过于优秀等问题，会让孩子过早的经历焦虑情绪。多动症问题最常见的一个并发情绪障碍就是焦虑。焦虑的人通过偷东西来满足他们的快乐，有时候甚至会给他们一种解脱感，他们通过偷窃来感受自己对生活和其他方面压力的控制感和权力。
6.抑郁症
抑郁症在儿童青少年中其实很常见，他们在生活中很难找到掌控感和快乐。通过偷窃行为会让他们找到奇怪的满足感和掌控感。这种情况下，家长们更应该注意青春期的孩子进行偷窃行为是否由于情绪障碍引起。
如何应对儿童偷窃行为
如果家长们怀疑自己孩子偷东西，在批评孩子之前应该先反思自己是否最近给孩子太多压力、缺乏陪伴甚至没有满足孩子的愿望。然后和孩子聊聊孩子最近是否遇到什么压力和不开心的事情，找到孩子偷盗的原因，比如他们可能压力过大、被朋友排挤、被老师批评、被家长忽略等。
然后坦诚地和孩子讨论偷东西的行为本身的问题，和孩子一起退还物品并道歉。
最重要的是，和孩子建立明显的行为规则，并告诉他们打破规则后需要承担的责任。
如果孩子不愿意告诉你偷盗的原因，依然经常偷东西，家长们可以考虑咨询一下儿童心理医生，看看儿童偷东西的行为是否能通过行为教育改善，还是需要结合多动症的治疗方式进行治疗。
未名脑脑说
儿童青少年偷窃行为可能与多动症有关系，有偷窃行为的成年人几乎都存在冲动控制障碍。家长们需要分辨儿童偷东西的行为是心理问题还是多动症问题。
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