自闭症是一种神经发育障碍，主要表现为社交沟通困难、兴趣狭窄和行为模式刻板。在自闭症儿童的成长过程中，社交能力的提高尤为重要接下来为大家科普自闭症儿童社交方面的常见问题及提高社交能力的训练建议。首先，我们来看看自闭症儿童在社交方面常见的表现。
1异常的接纳亲近情况：
自闭症儿童对于身体接触常常表现了不安的反应，甚至抗拒，但也有部分儿童会表现得过分亲热。例如：紧抱着陌生人，面对面盯着陌生人等。
2异常的运用物件及身体的表现：
儿童未能自发及正确地使用物件。儿童缺乏游戏的技巧。在独自一个人游戏时，儿童或未能有效地运用自己的身体各部分。例如：自我刺激，像摇手、摇头等。
3缺乏社交沟通：
部分儿童虽然尝试沟通，但表达方式并不恰当。例如：看着成人大发脾气以表示在玩耍中遇上困难。
4缺乏适当的社交反应：
儿童未能作出适当的社交反应。例如：不适当的目光接触、不懂得轮流说话，回应他人的时间不准确，如太快或太迟回应他人等。未能使用适当的语句沟通。例如：仍有鹦鹉式的对话，错误地运用代名词或混淆字句等。
5不易适应环境的转变：
对于人、事、物的转变，儿童容易感到不安，甚至大发脾气。
我们应该如何提高自闭症儿童的社交能力呢？
1. 提高接纳亲近的程度
与人接触、与物件接触以及逐渐在日常生活中接受亲近。家长可以先观察儿童较接受跟哪些人接触及接触身体的哪部位，让儿童慢慢适应，再逐渐接触不同的人物及身体的不同部位。
2. 建立儿童适当地运用物件及身体的技巧
增强操作物件的技巧；增强遵从简单的游戏规则的意识；增强参与假想式游戏的能力；增强独立工作的能力。
3.引导儿童社交沟通的能力：
营造儿童喜欢的环境，引导他自行跟别人沟通；制造儿童需要别人协助的情景，引导他自行跟别人沟通；在游戏中轮流进行某活动；在日常生活中，建立他跟别人沟通的技巧。
4.建立适当的社交反应：
以动作回应别人的要求；用话语回应别人；明白别人的需要，并做出适当回应；在游戏规则下回应别人；能独立工作。
总的来说，自闭症儿童的社交训练是一个长期且复杂的过程，需要我们的耐心和理解。只有这样，我们才能真正帮助他们走出孤独，融入社会。
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