哈喽~小伙伴们大家晚上好，我是MyStar小助手！周五晚20:30《孤独症行为评估零基础介绍会》视频号直播，两位老师将分享国际一线评估经验，想要学习更多评估技巧的朋友记得提前预约！提前预约还能在直播间领取独家资料《ABLLS-R项目随身手册》哦~
在星宝教育的道路上，评估和干预是两大关键步骤。而提到评估，小助手总能想起思慧老师在直播间常说的“无评估不教学！”
说到评估，今天必定要从ABLLS-R开始！它无疑是国际公认的特殊儿童干预领域的权威之一，也是诸多特教老师评估的首选工具。今天，我们就来深入了解一下ABLLS-R，看看它究竟有何独特魅力，能够让国内外的特教机构纷纷青睐！
01全面评估能力
ABLLS-R是一套包含了其他多领域能力的一个综合评估工具，4大评估版块儿，25个技能领域，544个教学课题！
ABLLS-R的独特之处是包含了几项独有的关键领域，比如A领域：配合度和强化物功效。这是VB-MAPP里程碑里面没有的一项，这个A项目非常重要，包含了小朋友学会学习的先备技能。思慧老师建议每一位家长和老师仔细研读。
除此之外，如厕，穿衣洗漱等自理能力、大动作和精细动作能力测试等都是ABLLS-R特有的，而且ABLLS-R中对于每一项领域的划分也比VB-MAPP更加细致。
2视觉追踪系统
和VB-MAPP相似，ABLLS-R也采用了视觉色块儿的方式记录学生的测评结果，孩子的技能优势和不足，只需要看一眼，全然明了。这种直观易懂的方式不仅提高了家长与老师的沟通效率，还有助于家长更好地理解孩子的成长过程。
03适用年龄范围广
ABLLS-R适用的发展年龄范围是2-6岁。随着孩子的不断成长，不同阶段的孩子需要评估的重点是不同的，一名2-6岁的孩子，你能想到的技能，基本上都能从ABLLS-R这544个项目里面找到。
04既是评估也是课题
相信经常使用VB-MAPP评估工具的老师们大多有一个共同的问题：“其中的某些里程碑，只能测试，但没法当课题去操作教学”。ABLLS-R不仅是一套评估工具，更是一本课程项目指南！它里面的课题项目可操作性相对大得多，非常容易转化为学生IEP中的教学目标，这一点也是特教老师们对ABLLS-R最钟爱的特点之一。
05常模数据对比
ABLLS-R提供了正常发展儿童和孤独症儿童的常模数据，常模数据是在经过多次实验数据分析后总结了一个表。这个表格总结了普通发育的儿童在不同年龄阶段所具备的ABLLS-R中的技能，使评估结果更具参考价值。老师家长们可以更加准确地了解孩子的发展年龄和在同年龄段孤独症儿童中的表现程度，制定IEP提供依据。
06看到这里的部分小伙伴，可能要开始犹豫了：
如果ABLLS-R评估真有这么强大，它的学习门槛会不会特别高，是非专业人士能够轻松学会、灵活掌握的吗？
《ABLLS-R评分及IEP指南》第二章第一节，明确列举了6类群体可以使用ABLLS-R做评估：
1、家长
2、教育者
3、行为分析师
4、心理学家
5、语言言语工作者
6、其他专家人士
可见ABLLS-R评估门槛并不高，只要你对ABLLS-R有过了解学习，又有机会接触被测试的学生，你就有评估资格。而且ABLLS-R评估项目虽多但是逻辑性很强，经过系统学习，新手小白也能达到资深特教的评估水平！
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