上海越量少年社区融入第一期小记

本项目从提升社交与日常生活技能着手，帮助孤独症青少年发展重要的生活技能与社交能力，提高他们在公共场所活动中的自我保护能力，增进孤独症少年的社区融合。

社区融入第一期小记圆满落幕

在亲子家庭、活动志愿者与授课老师及相关各方的支持下，孤独症少年生活技能培训与社区融合计划之第一期活动圆满成功！

同学们在放松而充实的课堂中，学习自理，表达自我，收获友谊，收获快乐。现在我们一起来看看这一个月来的学习成果吧！

个人自理小课堂

保持衣物的整洁是个人自理的基本内容。课堂开始前，老师先给同学们的自理水平“摸了摸底”。结果发现：有的同学会整理衣物，但“技艺不精”；有的同学步骤颠倒；有的同学效率不高；有的同学能晾好衣服，但是方法不对，把衣服弄坏了；有的同学从来没整理过衣物，平时脱下来就往爸妈手里一塞或随处一扔，几乎从未留意衣服由脏变干净的过程，更不用说自己清洗衣物了。

技能的习得源于反复的操练。老师选择了操作效率较高，步骤较简洁的衣物清洁与收纳方式。

同学们认真看着听着老师的示范步骤，自己亦步亦趋地模仿，被点名请到讲台上公开展示时，更是十分珍惜这样的亮相机会，每每完成任务，都会骄傲地把成品高高举起，尽情地享受学习的成果与快乐。把衣服叠好了，超厉害！

拓展志趣促发展

兴趣越多，人的业余生活越丰富；兴趣越多，人与人交集就越多，越易于交朋友。每场活动中，老师都精心设计了多种多样的兴趣活动，在适配不同性格孩子偏好的同时，也鼓励他们尝试体验其他人的兴趣爱好。折纸、彩泥等活动提供了漂亮的作品、不同色彩的选择，让孩子们能在更大范围里施展自己的想象力。

飞盘、蒙眼喂粽子等活动让孩子们可以充分享受肢体运动带来的快乐。小组的活动方式，增进了同学对老师的信任，更拉近了同学之间的距离。由“水果蹲”游戏结合端午主题改编而来的“粽子蹲”，让同学们学习命名粽子口味的同时，自然地在游戏中增进关系。

以公园游玩为主题，把前往目的地的任务交给孩子，从中练习使用导航与合作寻路的能力；“你信我，先往前走，下个路口再右拐”“蒙眼喂粽子”游戏两两组合，一人指挥，一人行动，培养孩子的表达能力，也促进了同学间的信任感......大嘴巴小明吃到粽子了！

妈妈为孩子付出了许多，孩子当然也要会爱的表达。折纸作品就可以是一种爱的回馈。在一次手工环节中，老师设计了“千纸鹤”的折纸主题。孩子们认真跟着老师把彩纸对挤、翻折、撑开，不一会儿，美丽的千纸鹤就翩翩然于掌心了。孩子们把小鹤作为心意送给妈妈，并看着她的眼睛，向亲爱的妈妈道一声“您辛苦了！”“妈妈，这是我折的，喜欢吗？”

儿童节是一个关于快乐的节日

如果儿童节与端午节双节同庆，将是怎样一番热闹的场面呢？孩子们通过观看视频了解了端午节的历史由来，一起游玩了“粽子蹲”、“喂粽子”的互动游戏，还制作了精美可爱的粽子彩泥手工。

最后端上的大蛋糕让孩子们对儿童节有了深刻的体会：儿童节是一个关于快乐的节日，关于伙伴同乐的节日，关于爱和祝福的节日。