上周我们为大家分享了宜童的康复师们获得天津市儿童康复师技能大赛前三名并蝉联冠军的好消息，后台陆续收到了家长们的祝贺。喜报！天津市宜童儿童康复教师技能大赛宜童再获佳绩！她们取得的荣誉，不仅是对个人专业的褒奖，也是对宜童人才培养体系的再一次验证。那么，在宜童，一名优秀的康复师是如何养成的呢？
01宜童的宝藏老师们
宜童成立 20 年来以来，始终坚持对孤独症康复专业孜孜不倦的探索和钻研，力求为孤独症儿童提供更科学、标准、有针对性的康复干预。
从入职开始，每一名康复师就明确了自己肩上所承担的使命——全面推动孤独症儿童融入普通社群，宜童“以儿童为中心，以教师为主导”的全人整合康复理念，更让每一名康复师懂得如何立足孩子实际、尊重孩子独立人格，同时能够有针对性的解决孩子自身存在的个性化问题，为孩子制定科学的、全方位的专项训练方案。
从新教师入职、到分阶段分专业成长、到星级晋升，宜童为每位热爱特教事业的教师搭建充分发展的成长平台。
经过多年的实践与探索，宜童建立了一套完善的人才培养体系：与多所相关专业院校建立校企合作，保障专业人才的供应；建立了一套康复师入职标准及培训考核体系；建立了一套内部星级职称考评及培训体系；形成了一套三阶全科和分项专科的专业技能从业标准及培训考核体系；并建立了一套适合本行业需求的职业素养培训评估体系。
现在，宜童的专业团队拥有近三百名专业康复师，专业背景以心理学、特殊教育、康复治疗学、学前教育为主，也吸引到越来越多的研究生和海外留学归来的高精尖人才加入宜童。
除了日益壮大的专业人才队伍，更值得我们骄傲的是，得益于成熟的培养体系，每一名康复师都可以在宜童的平台上不断成长，无论是从新老师走向成熟教师，还是从成熟教师向着个案、集体、融合、语言、社交等专业方向不断深耕，或是成长为一名出色的督导、教学主任，在这个平台上努力的人都能获得机会、取得成果。
在我们的专业团队中，有非常多的成熟教师都是从毕业就来到宜童，通过多年的积累成为了各自专业的佼佼者，团队中3-5年的成熟教师、5年以上的资深教师占比逐年增高，为孩子们的康复质量和康复效果更增加一重稳定的保障。
02逐级进阶的摘星之路
没有理论指导的实践是盲目的实践，宜童拥有一支出色的“培训讲师团”，以及经过近二十年经验累积形成的康复师培训体系。
康复师入职标准及培训考核体系，内容涉及八个领域二十个大项，为康复师的专业成长打下坚实的基础。专业的孤独症康复师培训教材及自主研发教材、线上教学视频，理论培训之后的课堂实操，现场模拟……不仅能够帮助新教师解决培训过程中的典型问题，更有助于加深对相关理论知识的理解与应用。
康复师从入职到上岗需经过600小时以上的理论培训、现场带教培训和实操培训，通过各级考核才能上岗带课，此外在他们的身后还有经验丰富的督导协助制定干预目标，并进行辅助和监督。
通过持续的理论学习和一线实践，康复师们一天天积累自己的专业经验。宜童每年春季和秋季各设一次星级考试，通过客观公正的方式评价每一位康复师的专业价值，激励专业成长，从而提高人才队伍整体专业化水平。一年两次的星级考试是对日常培训的成果验收，也是对康复师们自我成长的激励与强化。
此外我们会在三星级、四星级康复师中选拔优秀人才，结合康复师专业背景、专业能力、家长口碑等多方面综合能力以及康复师擅长的专业领域，向着专业督导方向进行培养。
每名实习督导会有三个月的见习期，教学主任为其布置具体的学习任务、教学任务和培训任务，通过三个月的全面考核，方可成为一名教学督导。在后续的督导工作中还会定期对督导的专业能力、督导水平持续考核，不断提高督导的专业水准。
通过不断的努力，我们培养出来了一支专业能力强、职业素养高的专业督导团队，督导与康复师配比高达一比七，在国内同行业机构中处于领先水平。在做好患儿康复的同时，推进康复干预、科学研究融合发展，将专业人才队伍培养作为机构发展的坚实基石不断创新发展。
03学习是我们的日常修行
专业的提升永远没有终点，无论是一线康复师还是教学督导，高频次的专业学习是每一位宜童人的日常。针对不同阶段和不同专项的特点和训练内容，宜童都为康复师们设计了不同内容的培训体系和培训内容，每周不少于10个小时的教研、培训和自学时间，让他们在本岗位及专项领域不断深耕，提升业务水平和技能。
除了自有的培训体系，不断引进的强力外援也是我们前行的动力。科研引领康复，专业创造价值。为孤独症儿童提供更高水平的康复服务，为行业不断培养更专业的康复人才，绝不仅仅停留在纸面上，更要一步一步踏踏实实落实在行动中。宜童人脚踏实地践行使命，为推动更多孤独症儿童融入普教、回归社会不断努力。
希望每一位康复师都能在康复干预这条路上越走越远，翻过一座座山峰，到达心中的彼岸，创造理想的奇迹！
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