独学而无友，孤陋而寡闻。教师的基本功是教学中不可缺少的一部分，它不仅是一种重要的教学技能，更是一门优美的教学艺术。为提高教师教学基本技能，夯实教学基本功，提升教师综合素质，促进教师专业成长，打造业务精湛，充满活力的教师队伍，6月14日下午，泉州市特殊教育学校在校学术报告厅举行参加福建省2024年教师基本功大赛活动心得交流会。本次交流会由郭梅芳副校长主持。
观摩者视角 ：潜心向学，逐光而行
师道远，学无涯。王瑞霞老师从观摩学习者的视角，讲述了自己观摩本届教师教学基本功听障教育类比赛的收获。她分享了本次大赛中参赛教师的亮点及自己的观摩感悟：青年教师要读懂课标、吃透教材、掌握学情、融合学科、用好资源、激发学生、活跃课堂，才能让教学更有效而高质。
指导教师视角：蓄力锤炼，聚力前行
三人同行，觉左右为师；教学相长，承匠心共进。教研室李双恩副主任从指导老师的角度做了《聚沙成塔，众志成城》的主题交流。在交流中，他回顾了本次比赛备赛历程，并分别对话青年教师、指导老师、教研组。他认为青年教师要有追求、有想法、有担当；指导老师要负责、努力、谦虚；教研组要加强团队建设、发挥团队力量、发扬协作精神，凝智共进，才能更好地促进教师专业成长。
评委视角：专精覃思，融创实践
欲知平直，则必准绳；欲知方圆，则必规矩。作为本届教师基本功大赛视障教育类评委组的组长，郑东阳主任先是介绍了本次教师基本功大赛的基本情况等比赛环节，随后详解了如何在教学设计、片段教学、说课以及回答问题等比赛环节精益求精。他指出：教师不但要主动学习理论、深研课标教材、精进专业技能，更要以学生为主体，尊重个体差异、借鉴普教经验、融合学科知识、创设真实情境、活用教学理论、辅以现代技术，补偿缺陷、提质增效。
参赛者视角：教有所思，行之有向
在历练中成长，在厚积中薄发。作为参赛者，陈净华老师分享了自己本次参赛感悟。她认为：临渊不羡鱼，跬步至千里。作为青年教师要向外探索、向内思考、向上成长，在向名师学习中充实自己，在尝试、探索、归纳、实践、反思中不断提升自己。
智慧碰撞共分享，交流研讨齐成长
风好正是扬帆时，不待扬鞭自奋蹄。活动最后，蔡景灿校长总结本次交流会并提出殷切寄语。他提出：要跳出特教办特教，以融合的理念引领教学改革，以教研组建设促进教师专业发展。他希望广大教师要抓住特教改革的春风，关注学生个体差异，以‘问题式教学’和‘任务式教学’开展教学，开发潜能，推进特殊教育适宜融合发展，让每个孩子都有出彩机会。各位老师也纷纷表示将以本次交流活动为契机，提升自己的专业素养，让自己更上一层楼。
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