多动症，医学术语为注意缺陷多动障碍，是一种常见的慢性神经发育障碍，起病于童年期，影响可延续至成年，主要特征是与发育水平不相称的注意缺陷和（或）多动冲动。
目前我国多动症的诊疗现状不容乐观：1.患病率高全球儿童发病率约为7.2%；我国儿童青少年患病率为6.26%。2.患病群体庞大预计我国儿童和青少年患病人数为2300万人。3.就诊率低我国患者就诊率仅为10%。4.治疗率低仅1/3左右的家庭接受正规的治疗；只有22%完全缓解，60-80%持续至青少年期，50.9%持续到成人期。
在不同的年龄段，多动症表现出的症状不同：
01学龄前期会出现行为紊乱，如果不及时干预会表现出多方面的表现，如：02
儿童期：行为紊乱，学习问题，社交困难，自尊问题03
青少年期：学习问题，社交困难，情绪问题，物质滥用，违纪/事故04
成人：职业失败，社交困难，情绪障碍，物质滥用，违法犯罪05
多动症会严重影响患儿的学习和生活，并给家庭和学校带来不同程度的困扰和难题。
五大表现让你认识“多动症”
一、过度活跃：
多动症的孩子通常表现出过度活跃的行为。他们难以保持安静，经常躁动不安，无法久坐不动。
他们可能会四处奔跑、爬上爬下，甚至在不该动的时候摆动手脚。过度活跃的行为给孩子的学习和生活带来很大困扰，也给周围的人带来不便。
二、注意力不集中：
无论是在课堂上还是在日常生活中，他们经常忘记完成任务或忘记重要的细节。这会对学习成绩和工作效率产生负面影响，需要及时解决和管理。患有多动症的孩子往往难以控制自己的冲动。他们可能会在未经思考的情况下做出一些鲁莽的行为，比如插话、打断别人、抢夺玩具等。这些行为可能会让他们陷入麻烦，甚至与同伴发生冲突。
三、冲动行为：
多动症孩子常常表现出冲动和缺乏自控的行为。他们可能在不适当的时候插话或打断他人说话，缺乏等待和尊重他人的能力。这些冲动行为影响了他们在社交场合的表现，并可能造成他人的不满和误解。
四、易分心：
多动症孩子很容易被外界的刺激和干扰分散注意力，使他们难以集中精力完成任务。例如，在学习时，他们可能会被教室里的噪音、窗外的景色或其他同学的动作吸引，导致学习效果不佳。这种易分心的特点给学习和工作带来了额外的困难。
五、组织和计划困难：
多动症孩子通常面临着组织和计划上的困难。他们很难自主安排时间和任务，容易错过截止日期或遗漏重要的细节。这会对学习、日常生活和人际关系产生不利影响，需要家长和教师的支持和指导。
通过了解多动症的五大表现，我们可以更好地认识这一神经发育障碍，并意识到它对孩子、家庭和学校的影响。
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