如果说有人渴望自己成为一道耀眼的光,散发出万丈光茫普照大地；我们为他高兴,因为他有一颗悲悯和普度众生的热切之心；如果说有人只想成为一束肃静的光,默默守护一方水土,我们依然为他鼓掌,为他的淡泊明志宁静致远喝彩;而我漫步于时光中，历经命运齿轮的推送，最终选择了成为一名“星光里的守护者”。
最终选择了成为一名星光里的守护者
曾经我也渴望成为一束光，照亮他人、也温暖自己。直到我遇到这些孩子。我发现她们无法适应太耀眼的光,在我们平常人觉不出有什么不妥的地方她们常常会瞬间爆发，仿佛洪水猛兽降临。要是在从前，我会认为她们是被宠坏了的孩子,所以才不知天高地厚不懂人情冷暖。直到我近身接触她们，陪在她们身边久了，我才渐渐明白：也许这只是她们自我保护的一种方式。
在她们看似倔强又无理取闹的面孔下，藏着一颗需要更多被爱、被温暖、被呵护才能缓过来的受伤的心。她以看似强大的行为让人们误解了她真正的需求。大概是从小到大面对了太多的不被理解,她们选择了怒吼，甚至搞怪和破坏。把自己武装成一个刺球,伤了别人也关闭了自己的心门。如果不是静静的陪她一起经历过几个春秋，可能到现在，我依然不能理解她们的所作所为。
当然这也不能怪任何人，毕竟每个人都在快节奏的生活里有各种忙不完的琐事。每一个小生命其实都在努力争取向上。只是在前行的路上,孩子们的感官和她们表现出来的方式各不相同。周围的目光和声音，也一次次让她误解了他人、也误解了自己,所以她展现出了自己不一样的另一面。看着一张张稚嫩的面孔,谁不希望她们能像自己的孩子一样，与你互诉衷肠、互寄期望，让你早日带她走出她的血雨腥风和痛苦迷茫。在长时间的陪伴与交往、细心的观察与体会中，我意识到，她内心的风暴是长久积累起来的，真的要带她们走出来，同样需要慢慢地引导和辅助。这也正是我们这些愿意停下来、等一等，陪着孩子慢慢长大的老师的价值所在吧。
记得，有一次上体育课，在我陪着孩子往教学楼外走的过程中,刚出门，孩子就躲在我的怀里,直到同学们都排好了队，她还在弯着腰蜷缩着抱着我,让人心疼好久。那一刻，我看到了她内心的恐惧，对环境的恐惧、对他人的恐惧和对自己必须要面对却又不知该如何面对的恐惧。那个有阳光的夏天,那个虔诚般寻找依靠的小身影儿，让我从内心里想要好好守护她。也是从那时起，从内心里坚定了我陪她走下去的勇气和责任。在她的世界里我是她的倚靠,我愿守护在她的身边,为她挡住她暂时无法面对的挑战，成为她的保护伞,陪她渡过一段轻松快乐的童年。
ASD的障碍无法充分发挥自己的优势
“星星的孩子”是社会的宝贵财富，他们拥有独特的才华和潜力。然而，由于ASD的障碍，他们往往无法充分发挥自己的优势。因此，我们需要共同努力，为这些“星星的孩子”提供守护和关爱，帮助他们克服障碍，实现自己的梦想和价值。让我们携手共创一个更加包容、理解和支持的社会环境，让每一颗星星都能闪耀出最耀眼的光芒。
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