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想培养孩子做家务的能力,到底要不要给工钱?

来   源:成都一孚(成都市郫都区)
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摘   要:另一种观点是,千万不要让孩子通过做家务赚零花钱,家务本来是孩子自己的责任,本来就应该干的,容易养成他现在不管做什么,都在寻思能挣多少钱,容易把孩子教得金钱至上,所有的事情都用钱衡量。那到底要不要给孩子建立一个“做家务赚零花钱系统”呢?
关键词:家务能力,成都市一孚儿童关爱中心

说到让孩子做家务给工钱这件事,有两种观点同时存在:一种说,一定要让孩子从小做家务挣零花钱,优秀的犹太人都这么干,因为这样可以让孩子从小就知道,手里的每一分钱都是辛苦劳动换取的,一方面让他得到了家务的锻炼,一方面又培养了孩子的财商,因为他自己赚的钱都很宝贝,不会胡乱花,会有计划的花钱。


家务能力


另一种观点是,千万不要让孩子通过做家务赚零花钱,家务本来是孩子自己的责任,本来就应该干的,容易养成他现在不管做什么,都在寻思能挣多少钱,容易把孩子教得金钱至上,所有的事情都用钱衡量。那到底要不要给孩子建立一个“做家务赚零花钱系统”呢?


家务活方式

家里的家务活有很多,可以分为三部分,采用不同的方式,分别是:

第一部分家务,是孩子的责任,必须做的,主要是指孩子本身会获得益处的家务,比如:铺床;整理自己的衣服;收拾自己的玩具和文具;把自己的脏衣服整理进脏衣篮;保持自己房间的整洁;处理掉自己制造出的垃圾;准备第二天的书包。


第二部分家务,是一些公共区域的劳动,可以用轮流值日的方式,比如:用洗衣机洗衣服;扫地拖地;收拾饭桌;洗碗;倒垃圾。


以上这两部分,是孩子本身的责任,要尽早让孩子承担,可以根据孩子的能力,把这部分责任交付给他,孩子发现自己被像大人一样对待,是很高兴的,这部分千万不要嫌他做得不好,而是要鼓励为主,如果他不做,就一定要给他一个后果。比如说,你没有整理自己的玩具,妈妈就要把玩具锁起来,你三天都不可以玩了;不收拾自己的脏衣服,就让他过几天没有干净的衣服穿等。


关于这些不太需要和孩子大呼小叫的,只要憋住了别去挑毛病、别去代替孩子,多多夸奖他们,他们是会很骄傲自己能像个大人一样承担工作和责任的。


第三部分家务,就是关于“赚钱”的家务了,可以选择一些本来应该是爸爸妈妈职责内的家务工作,最好是没有什么技术含量但是比较耗体力的,开放给孩子作为“赚取零花钱”的“工作”机会,譬如:代替爸爸妈妈做第二部分值日;照顾弟弟妹妹;擦玻璃;擦车;简单的园艺工作:扫落叶,拔杂草之类的。


这些工作孩子可做可不做,但是做了就有钱赚,爸爸妈妈作为雇主,有权利对雇员的工作提出质量要求,譬如说“照顾妹妹”这个工作,不只是跟平常一样和妹妹玩,不可以不理妹妹,要陪她做游戏,好好和她说话,不可以把她惹哭,还要给妹妹准备简单的吃喝,等等。


如果工作做得不太满意,可以把不满意的地方告诉他,然后扣掉小小的一部分工资,不要因为孩子哭闹就妥协。


赚取零花钱本质是让孩子进行初步的社会实践

如果你想对孩子引入“家务赚零花钱系统”,就请摆脱掉爸爸妈妈的角色,而是尝试去当一个比较温和而有原则的“雇主”,不要让孩子觉得,撒娇卖萌、糊弄工作、磨洋工,就可以赚到零花钱。


因为“赚取零花钱”本质是让孩子进行初步的社会实践,如果你让他太轻松,就失去了社会实践的意义。如果你心软,做不到像真正的雇主一样的雇佣孩子,就不要轻易开启“赚取零花钱系统”,容易变相成为孩子索要零花钱的一种方式,让孩子整天琢磨做些什么事好让你付钱,还不如用传统方式,每个月给孩子固定的零花钱,让他计算着花,一样可以锻炼财商。


其实小朋友都是很喜欢做家务的,只是我们总是嫌他们做得不好,不给他们机会或者总挑毛病,如果父母能多放手,让孩子自然的参与到家务中来,他们其实是很开心的,就算没有金钱奖励,做家务本身的存在感和价值感,也会让孩子乐于去做的。

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成都市一孚儿童关爱中心
机构简称:成都一孚
成立时间:2020年05月15日
区     域 :四川成都市
单位性质:民办康复机构 | 残联定点机构
优势课程:社交训练 | 认知理解 | 沟通理解 | 感觉统合 | 言语训练 | ABA训练
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叶晓欣
叶晓欣
人物性质:机构督导
所属单位:广州市玖岸文化发展有限公司
人物特长:机构督导
区     域 :广东广州市
单位性质:民办康复机构
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