AI认知机器人迎来重要升级，对小龄更友好

自2023年10月，AI认知机器人面世以来，已经有2000多个家庭体验了这种全新的数字化干预服务。越来越多的家庭从最初的半信半疑，开始转向了一心一意的应用和坚持。

从系统后台反馈的数据来看，AI认知机器人每天的训练日活量达到75%以上，在康复社群里，也能不断收到孩子升阶通关的好消息。可见无论是家长还是孩子，都深深认可了这种有趣又有效的干预模式，并且把每天1小时的数字化康复，作为了必不可少的干预补充。

“数字康复+人工干预，康复效果更显著”，正如AI认知机器人倡导的康复理念一样，数字康复不可能取代人工干预，但它会和人工一起发力、默契配合，为我们的孩子提供更全面、更科学、更高效、更经济的康复训练。

AI认知机器人系统大升级

为了让数字化康复系统给孩子更好的支持，ALSOLIFE也在不断完善系统功能，迭代升级康复内容，让各个细分能力层的孩子都有更精细化的IEP项目。

本次AI认知机器人大升级，新增了13大类目、数百种训练回合的新内容，如关注他人面部练习、手指操控力练习、持续性注意力练习、反应性注意力练习、追踪性注意力练习、动作模仿练习、衣物与身体部位配对，等等。

 针对群体 

本次系统大升级，对小龄及低能力儿童更加友好，新增的项目着重针对以下4类儿童，帮他们把先备技能练得更扎实，难度拆解得更细致，基础打得更牢固。

1、注意力维持时间较短的儿童

部分能力暂时偏低的儿童，在康复训练中注意力维持的时间往往较短，需要给他们提供更多、更有趣的训练形式，来调动他们的兴趣，维持注意力的长期稳定。

2、手指操控力偏弱的儿童

部分儿童的手指精细操控能力偏弱，不能稳定且持续地完成拖拽类项目的操作，这将影响到系统对孩子真实能力的判断。因此本次新增了针对这类儿童的专项手控力练习，帮助他们匹配到更加精准贴合的IEP项目。

3、认知能力偏弱的儿童

部分儿童的认知能力偏弱，可以完成的认知类项目偏少，为了给他们更加丰富而有效的训练体验，本次新增了更多形式的穿插项目，帮助这类儿童夯实认知基础，加强泛化能力，更快地取得认知能力的突破。

4、反应性注意力较差的儿童

部分儿童对画面的变化无法快速感知到，当画面中出现新的内容或提示时，孩子看不到或是反应不过来，本次新增的项目中，也专项设计了针对他们的训练内容，帮助他们提升对视觉提示的识别，加强对画面变化的感知和反应。

升级项目示例

由于新增的训练项目较多，无法一一列举，现选择几项较有代表性的训练内容做一些展示：

1、面部关注反应训练

关注人，是进行各种社交活动的先备技能。而孤独症谱系障碍儿童往往会将人进行物化，无法在社交互动中关注到人的面部，或者意识到人脸和其他脸孔的差异。因此我们设计了在不同的环境中，把人脸从其他脸型干扰（如动物、玩偶的脸）中迅速区辨出来，让孩子关注到人，提高社会性。

2、应性注意力训练

日常生活中，孩子能否在新的视觉信息出现时，做出快速的观察和回应，往往极大地影响着孩子的认知反应水平。在数字化训练中，孩子的反应性注意力也是我们要加强训练的一个康复指标。

因此，我们新增了视觉信息反应项目，孩子需要在画面中快速发现新的视觉信息，并点击完成不同的任务。该类项目能够提高儿童的观察力和视觉搜索能力，加强手指点击的准确性，同时锻炼儿童的注意力，增强反应速度。

而且，这项技能还可以作为后续进阶项目的先备技能，帮助孩子更好地识别康复训练中的视觉辅助和视觉线索，快速学会新技能。

3、手指精细操控力训练

新增的项目中，包括对儿童手指精细操控能力的更多训练，这些训练以不同的游戏形式生动地呈现出来，孩子可以很好地练习到较长距离的手指拖拽能力，加强手指的力量和控制力，提高精细动作能力。

该类练习也可以为后续其他需要持续稳定拖拽能力的项目打好基础，未来在进阶到配对、分类等项目时，可以更好地展现出认知能力，获得更快的进步。

4、衣物与身体配对练习

生活自理对孤独症谱系儿童的重要性也是不言而喻的，以往大家普遍认为生活自理项目无法在数字化训练中练习，但是这次项目升级时，我们也创新地加入了生活自理项目的先备技能训练——衣物和身体配对练习。

孩子需要根据人物身上缺少的衣物，找到相应的衣物给卡通人物穿好。这些练习不仅可以激发孩子对自理的兴趣，也可以帮助他们理解不同衣物应该穿在身体的哪个部位，为儿童自己穿衣服做准备，最终起到辅助提升自理能力的作用。

  5、追踪性注意力练习

紧盯目标不再神游，是我们对孩子的一个殷切期待，而孩子的注意力水平是否能够支持他跟随一个移动的物体，并关注到它的特征与变化呢？

这就是我们此次新增的一大类项目——追踪性注意力训练要实现的康复目标。

在这类项目中，孩子需要观察画面中物品的移动轨迹，并指出它在哪里消失了。这类练习，可以锻炼儿童注意力的广度和持续性，加强孩子的视觉空间能力和对动态事物的追视能力，为他们在现实中观察活动的物体，以及模仿他人的动作打下扎实的基础。

以上训练项目仅为海量升级内容的少量示例，更多惊喜内容，等你亲自解锁哦！

AI认知机器人的康复原理

1、AI认知机器人是什么

AI认知机器人是特殊儿童干预的一种全新模式，通过一对一的数字化干预系统和配套服务，每天2节课，每节课30分钟，为2岁以上、认知发育月龄小于72个月的儿童提供智能化的评估和个别化的康复训练课程。

该康复模式以循证医学为基础，由北京大学第六医院儿童心理卫生中心的专家团队科研证实了安全性和有效性。该产品基于儿童的发育里程碑和神经可塑性原理，利用行为分析干预策略，可以有效治疗孤独症谱系障碍、全面发育迟缓以及智力障碍等儿童的认知能力缺陷，进而改善其社会适应能力。

AI认知机器人由软件程序驱动，结合了先进的人工智能算法、海量的素材内容以及情景模拟策略，为儿童提供个性化、交互式，以及多情境的治疗体验，让儿童在家就能开启专业的康复治疗。

 2、AI认知机器人可以做什么

AI认知机器人可以为特殊需要儿童提供智能化的评估和个别化的康复训练，用更高效、更贴合孩子能力和兴趣的数字医疗干预策略，让孩子获得认知、理解、感知觉、逻辑思维、专注力、数概念、学前基础知识等多方面的技能提升。

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3、AI认知机器人的意义

个训革命

基于医疗实证的认知康复全新模式，模拟并超越传统桌面回合式教学。

人机互补

AI机器人与人工干预者通力合作，AI搞定桌面认知，家长/老师专注生活泛化。

提高效率

数字疗法课将教学回合数提高到人工干预的3倍，给孩子更大的进步。

突破局限

突破传统个训真人示范的局限性，做人所不能做的，且任务拆解更细致。

降低成本

无需每月花费上万元寻求高级教师，足不出户就可定制更适合孩子的个训。

解放家长

每天1小时数字化干预，大幅解放家长的精力和压力，给干预更多可能性。

4、AI认知机器人的科学原理

神经可塑性原理：找准干预目标与方向

在关键期内，脑在结构和功能上都具有很强的适应和重组能力，易受环境和经验的影响。该产品通过提高神经元连接的可塑性和加强认知过程之间的联系来改善认知功能。

发育里程碑原理：制定干预计划

覆盖了2~6岁儿童认知发育的138项里程碑，包括语言理解、词汇区辨、专注力、感知觉反应、逻辑思维、情绪与规则、数概念、学业转衔等多个子领域的内容。

应用行为分析理论：提供干预策略

充足的刺激范例和分心刺激；

由少到多的多层级辅助；

多样强化，避免饱足；

间歇强化，得以维持。

权威医院科研实证：确认并保障干预疗效

【评估一致性】

研究结论：数字化评估与人工评估的平均一致性高于80%，即数字化评估能较为准确地找到儿童的能力基线，并且使每名儿童节约23.4分钟的评估时间，减少2名人力成本。

被试信息：招募2~7岁孤独症/发育迟缓儿童30名，其中男孩22名（M年龄=4.61岁，SD=0.97）。女孩8名（M年龄=4.83岁，SD=1.23），所有儿童按AB-BA平衡顺序完成数字化评估和人工评估。

评估工具：基于数字疗法一对一干预系统的数字化评估、人工评估（由经验丰富的专业治疗师完成）。

【康复有效性研究】

北京大学第六医院对AI认知机器人开展随机对照实验研究，探究数字化认知干预对孤独症儿童的康复有效性。研究结论表明：数字化认知干预对孤独症儿童的认知表现和总发展能力有显著的改善效果。

2022年6月~9月在同一康复机构招募2~8岁ASD儿童49例，随机分至数字化认知干预组（n=25）和常规干预组（n=24）。研究过程中，数字化认知干预组脱落1例，常规干预组脱落5例（均因从康复机构离园而不能继续参加研究）。最后纳入数据分析的被试为数字化认知于预组24例、常规干预组19例。

评估工具：干预前后，采用心理教育量表中文修订第三版（C-PEP-3）对两组儿童进行评估。研究结果显示，经过10周干预后，数字化认知干预组儿童的认知表现发展月龄提高了52.9%，总发展月龄提高了24.2%；常规干预组儿童的认知表现发展月龄提高了28.8%，总发展月龄提高了19.6%；在认知表现和总发展月龄上，数字化认知干预组儿童的进步高于常规干预组，差异具有统计学意义（均P<0.05）。