观察力是任何孩子学习的基础，观察敏锐度足够的孩子能察觉到环境的变化，在必要时做出适当的反应。另外，有这项能力的孩子，也能在学习时抓住重点，吸收老师或父母正在教导的。相对的，若是缺乏了观察力，孩子无论是在学习上，或是人际互动上都会出现状况。那么观察力到底是天生的，还是后天被训练出来的呢？
事实上，有些孩子天生对环境的敏锐度就很强，他们能侦测到环境中不同的讯息；也有一些孩子，不太会注意他们的周遭环境，因而造成学习速度缓慢，这些孩子的观察力就需要在后天接受训练和加强。那么，怎么锻炼孩子的观察力呢?下面给大家介绍几个在日常生活中就可以锻炼孩子观察力的方法
01当个小小侦探
孩子能通过不同的感官来观察环境，最直接的方式，就是用眼睛看、耳朵听。和孩子一起出去的时候，可以利用广告或周边的人/物来作为孩子的侦测目标。
如：对孩子说：我看到一个穿绿色裙子的姐姐，她在哪里？或是有一个阿姨拿着一瓶水，你看到了吗？孩子就会按照你说的线索去寻找目标，这个游戏有趣、变化多，孩子会很享受在其中，也在不知不觉的情况下锻炼了观察力。
02当孩子的放大镜
孩子“看到”、“听到”的事物有限，当他们观察时，时间长度都短。如果父母能从中协助，当孩子的放大镜，孩子就能在观察时学习细节，而不单单只是看到环境中所发生的事情。
而且我们要学会引导孩子留意环境的讯息，而引导需要有一个小技巧——就是要学习夸大。家长可以通过夸大的表情、肢体语言、语气来诱发孩子的注意力。而且单单引导孩子注意在一件事情上还不足够，还有另外一个细节需要注意，就是替孩子描述。我们要替孩子描述出他观察到的事件，让孩子从我们强调的细节去注意。
03从观察中学习
有时候我们家长会认为：我的孩子会观察啊！他都有在看。孩子确实在听在看，但这并不意味着孩子会完全吸收他看到和听到的。有些孩子专注时间短，他们随便看看、随便听听，当孩子没有接收到完整的讯息，学习效率就会直接受到影响。
一个简单又能让孩子练习“通过观察学习”的方式，就是让孩子边看边做，从孩子的动作和表现，家长就能观察到孩子是否能将接收到的讯息和细节完整的执行出来。
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