很多孩子在学习上有许多问题，比如看错题目、抄错数字、丢字串行、上课走神等等。家长们遇到这种问题，通常是让孩子多读几遍题目、罚写几遍数字、多背几篇课文等等。但这都治标不治本。实际上，看错题目、抄错数字、上课走神等行为，都是孩子感统失调的表现。看看下面这几种常见的感统失调，你家孩子占了几条。
1.视觉统合失调
主要表现：
常眯着眼睛看东西；
看书时容易漏字、错行；
写字时，偏旁部首容易写反，抄错题；
不会做计算、学了就忘；
经常撞到东西；
容易迷路等。
改善方法：
找不同、连点成线、舒尔特方格、88轨道，以及投篮、趴地推球等游戏，对孩子视觉功能的发展帮助很大。
2.听觉统合失调
主要表现：
注意力不集中、丢三落四；
抓不到谈话的主题，回答与主题无关；
听力正常，却对家长和老师的话充耳不闻；
复述时颠三倒四，逻辑不清；
喜欢无端尖叫或者自言自语；
无法同时接受2-3个指令，很容易忘掉交代过的事；
听写困难，喜欢自己看着读而不愿听别人读等。
改善方法：
听觉感觉统合失调需要家长格外地耐心，平时多和孩子沟通。
1-3岁的孩子可以做一些指令，如抬手、抬脚等，锻炼孩子的听觉注意力和听觉辨别能力，提高听觉和动知觉的统合能力。
3-6岁的孩子可以听指令做相反动作，如一步指令：摸左耳朵，孩子动作要摸右耳朵，如二步指令：用右手捂住左眼，孩子的动作是用左手捂住右眼。
3.触觉统合失调
主要表现：
不爱洗头、剪头发、不爱刷牙；
情绪控制能力不良，脾气暴躁；
内向害羞，不喜欢到陌生或人多的场合；
不愿光脚走草地、沙地；
对衣服材质挑剔；
换床铺便无法入睡，甚至被子、枕头都必须是固定的；
喜欢吮吸手指，不喜欢剪指甲等。
改善方法：
可以通过大龙球挤压、触觉刷刷身、泥土游戏、冷热水刺激等方法，改善孩子触觉失调的情况。
4.前庭觉统合失调
主要表现：
写反字，左右分不清楚；
畏高或者不怕高；
好动，注意力不集中；
平衡感很差，常常跌倒；
原地打转容易眩晕；
说话词不达意、说话表现困难等。
改善方法：
可以带孩子玩一些跳跃类、旋转类、平衡类的游戏，比如旋转木马、转椅、荡秋千、独木桥、脚踏车、蹦床等等。
5.本体觉统合失调
主要表现：
怕高，讨厌双脚悬空；
不喜欢参加跳舞、跳操等体能活动；
容易觉得晕眩；
环境适应困难，经常会重复错误的学习；
笨手笨脚，经常碰伤或撞伤；
爬楼梯常常会特别紧张；
小肌肉控制能力差，拿笔、拿筷子困难等。
改善方法：
一般孩子在进行其他感觉系统的训练游戏时，也会起到本体觉训练的作用。另外也可以带孩子玩阳光隧道、听指令做游戏、捏橡皮泥、盲袋等游戏，提升孩子的本体感知能力。
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