2024年春季学期开学以来，广州护苗各项教学工作有序开展，教学质量始终是广州护苗坚守发展的第一线，因此，教师教学研讨活动的开展显得尤为重要，在教研过程中的教师讨论和交流，也促使着广州护苗全体教师的不断成长。
科组教研讨论
由各科组的负责人带领着各组组员进行教学理论学习以及讨论教师教学中亟待解决的问题。其中，本月科组教研主题为《学生个案能力分析》以及《IEP计划的撰写》，每位组员通过理论的学习并与自身教学经验相结合，使教学教研的成果应用到每个个案，实现教学研讨最优化的效果。
融合部教学研讨
01行为干预
作为一名影子老师，必须要学会对个案的行为进行记录与分析，明白行为干预的策略。因此，行为干预作为本月融合理论学习的主题之一，向老师们介绍了一系列行为干预的策略，如前事干预策略以及后效干预手段等。
02融合个案研讨
每一个孩子的行为表现以及特质都是不一样的，只有通过记录与分析，才能发现每个个案的行为差别与需采取的干预策略；在个案研讨上，每位老师都积极发表了自己的意见和想法，争取在团队的合作下使个案进步最大化。
03家长沟通
影子老师的一个重要职责是家长沟通，会上由融合部教研主任分享了家长沟通的基本原则以及家长沟通的内容等。
康复部个案研讨分析
康复部教研主任分享了在康复教学中应该如何进行个案能力分析，问题行为的干预及应采取的策略，课程的设置以及关系的搭配与建立，结合教师分享自身个案以及理论的学习，由团队一起进行了个案的针对性研讨和分析。
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