孩子与人互动和语言认知背后的关联性

我们总认为孩子要先有能力，才能发展社交，但是其实因兴趣而建立起的与人的互动，恰恰是孩子学习模仿语言和建立认知最重要的方式，今天聊聊怎么带动和别的孩子玩中帮助孩子发展的一些建议。简单文字摘录如下，具体内容请大家收听音频。

一，希望孩子的语言能够更好发展，首先需要确认孩子是否有愿意去主动表达，或者主动分享他的想法的意愿和冲动

1，如果这一点有，那我们要做的事情就是，用有情感的并且有更多的可以让孩子去接触到生活各种不同的体验的方式，去让孩子能够找到一些跟你去聊聊天，跟你去开开玩笑，跟你去对话对话的乐趣。让孩子跟我们之间的语言的丰富的语境，以及我们在语言当中跟孩子所能够呈现出来的情感能够变得更多更丰富一些，这是更重要的。

诺诺语言发展相对比较好的一个很关键的点就是，在诺诺刚出语言的时候，我们从来不会去要求他一定要给我们反馈，我们那时候在意的一直是，他敢说，他愿意去跟我们分享他的想法。即使聊的东西可能都已经说了几十遍了，但只要你愿意跟我们讲，我们就很愿意跟你去接，而且接的过程中，我们尽量能够让这个聊天更丰富。

孩子敢去讲了之后，语言的信心逐渐建立起来了。开始的时候孩子发音不清，词汇不多，还有很多语法的错误，但是他表达的意愿非常强烈。这种分享性的状态对他语言的发展是非常重要的。

2，孩子其实有表达的意愿，但是有时候大人意识不到，接不住。比如自言自语。

孩子为什么自言自语？就是因为他自己觉得他一些特别有意思，特别好玩的事情，他没有倾诉的对象，但是那些让他觉得印象非常深刻的画面一直在他的脑海里，所以他一直在那边去重复，一直去回味。

孩子自言自语，恰恰是我们能够去走进他内心的一把钥匙。孩子自言自语的到底是什么？如果我们能够搞懂了，就能够把他的话很自然的很有意思的给接过来，就可以把他自我的这种重复变成人与人之间的互动。

后来我们发现诺诺的自言自语，一般是他熟悉的儿歌；他玩过的某个特别开心的经历；我们曾经说过的一些话，他觉得很有意思很好玩；还有他喜欢的动画片里面的台词等。

他自己在那边自言自语的时候，我们就发现他可能一直是陷在他的那些场景中。当他反复在说那些东西的时候，我们就意识到我们可以切入了。（如何切入和拓展，诺爸分享小猪佩奇的例子）。

二，给孩子正常的成长环境，多创造跟别的孩子在一起接触的机会

在诺诺整个成长过程中，始终没有脱离跟别的孩子去接触的环境。一开始孩子面对人是不自信且逃避的，硬让他去跟别人玩肯定不现实。我们的小朋友，可以说他是物大于人，实际上如果这个物跟人是在一起的，而这个物是他特别感兴趣的，而这个人所做的事情让他觉得特别有意思，并且这个人的玩法，这个人玩的状态让他觉得大开眼界，并且他也愿意尝试去观察去尝试看他到底在做什么，这种状态的时候，孩子的观察和模仿能力是很好的。

三，把生活本身还给孩子

一切的知识是源自于生活的，知识就是为了让我们更好的生活更好的理解生活所提炼出来的精炼的信息。所以所有的一切它都是贴合生活。但是现在的小朋友面临的巨大问题是什么？孩子的眼中只有兴趣，没有生活了。生活变成了照顾他的爸爸妈妈，变成了所有大人的事情了，他不需要口渴，不需要去找吃的喝的，到点了你必然会去问他去喂他，甚至连大小便都是定期更换纸尿裤。

现在的小朋友已经没有生活体验，甚至没有生活感受，他的整个生活状态已经被成年人极大的包办了，他的眼中只剩那一点点他关注的他感兴趣的那个点。比如我们现在一到夏天就开空调，孩子看到电风扇，只是觉得这个旋转的东西很好玩，他根本不理解这个电风扇跟我的生活有什么关联，转的快转的慢，到底是什么意思，会不会吹感冒？

因为孩子本身的生活感受被切断了，他的生活场景，包括他去理解生活的这样的机会已经被大人切断了。最后我们却怪孩子什么都不懂。所以如果想让孩子理解这个世界，想让孩子能够明白更多的认知，我们要做的事情是什么？

就是把孩子原有的那些尝试的探索的机会，包括原有的他的生活体验，重新让他自己去动动手，让他去经历经历。日常生活当中，孩子力所能及的事情，尽量让他自己来。不要再过度代劳了。最后简单总结一下，孩子他的能力怎么来？就是跟人之间有良性的互动，他愿意去分享他的想法，他愿意让我们知道他的感觉感受，他有这个信心。

小朋友前期的语言表达能力不够，表达意愿不够，所以不太会说，不太愿意说，不太敢说，也不想说。他需要我们能够用一种很稳定的很包容的状态，去让孩子能够知道我们是愿意跟他一起去面对他所遇到的这些问题的。

我们会帮他想办法，再然后是给到他更丰富有趣的跟别人之间的兴趣的交集，然后也让他在这个现实世界当中，能够有更多的生活体验。尽量减少对于孩子的过度代劳，让他多去理解，多去感受感受，感受饥饿，感受感受渴，感受感受冷，感受感受各种不同的事儿。对于孩子来讲，我觉得都是非常必要的。

我们不能因为爱孩子，就阻断了他去认识世界、面对世界、感受世界的机会。说白了，你把孩子当做一个废人在照顾，那他最后就真的废了。让他干力所能及的事儿，让他动一动，让他干起来，他也需要去通过这种，我还是可以做得到的，我还是可以帮助爸爸妈妈的，即使只是按个电梯，让他感受到自己的价值感和成就感。

孩子需要在对应的年纪去面对他该去面对的事儿，他该去承受的压力，该去经历的该去学会的那些东西。

我们一定不能被这个标签吓到，然后把孩子跟这个世界隔绝起来，而是应该更勇敢的去给孩子去创造一个更包容的有趣的环境，让他跟身边的孩子身边的大人，有更多的接触的机会。在这个过程中，他面对我们有跟多的想法，更多的表达。他面对他人也有勇气去说了。经历的越多，他自然懂得就越多，他的心智他的内在都会慢慢的更好的向上向前发展起来的。

所以大家一定照顾好自己，有好的状态，给到孩子该有的童年，和该有的丰富的生活经历。怎么好玩怎么来，怎么跟人有更多的良性的有意思的接触怎么来，这是最重要的底层的东西。对自己的孩子有更多的信心，去找感觉，动起来，忙起来。当你在这个过程中做了一些事情，孩子的一些变化和进步，会给到你真正的反馈和更大的动力。好好的去试一试，去找找状态，大家加油。