自闭症患者在社交互动中可能会遇到眼神接触的问题，这是由于其社交沟通障碍和兴趣狭隘所致。针对这一问题，以下是一些建议：
1.奖励引导
可以有意让孩子与自己面对面坐着，在这之前可以准备一些孩子爱吃的小零食，当做在训练时对孩子的奖励；每隔半分钟，我们可以喊出孩子的名字，并加以适当的语言引导，比如“天天，看着妈妈”，只要看见孩子看我们，哪怕是有一刹那的眼神接触，也要立刻夸奖孩子“对，你做的很好”，并且给出一定的奖励。
2、强化练习
如果孩子对家长的指令没有反应，这时候可以稍微停顿几秒钟，或者将注意力从孩子身上移开，比如看看旁边的花草等等，然后接着给患儿发指令；如果接下来孩子始终没有反应，这时候家长就可以给予一定的辅助，比如在喊名字的同时拿一些患儿喜欢的零食，慢慢的移到孩子眼睛的中间以吸引他的注意力，当他的目光随着零食的移动而看到我们的眼睛时就将零食奖励给孩子，如果还不看，家长可以轻轻用手将孩子的脸抬起来以达到与我们眼神对视，但一定把握好度，不要引起孩子的反感，这样反复多次，不断地锻炼强化，逐步让患儿形成于他人眼神接触的意识。
3、找孩子喜欢的强化物
在星儿能与家长保持短暂的眼神接触以后，父母可以适当增加与孩子对话的长度，而不仅仅是喊他名字的时候会眼神对视，比如“天天，你吃苹果吗？”或者“你想玩儿积木吗？”，通过孩子比较感兴趣的事物来引起他的注意，从而达到眼神对视的目的。
4、运用游戏
“吹泡泡”游戏是一个不错的选择，可以让孩子的眼神追随泡泡而动，当泡泡飞起来的时候，家长可以有意跑在泡泡的前面让孩子注意到自己，从而锻炼患儿的眼神对视能力。
孩子的进步需要家长和老师的共同努力，家长们在家也要多多泛化练习！
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