语言发育迟缓的居家干预方法及游戏

孩子的语言发育是经常被家长忽视的问题，以下是孩子语言发育周期的参考，需要注意的是，这只是一个大致的参考，每个孩子的语言发展进程可能会有所不同。如果您发现孩子的语言发展明显滞后于这个表格中的标准，建议及时咨询专业医生。

年龄、语言发育表现

0 - 3 个月 能发出一些元音，如“a”“o”，会用哭声表达需求

4 - 6 个月 开始咿呀学语，能对声音做出反应，发出不同的声音组合

7 - 9 个月 能理解一些简单的词语，如“妈妈”“爸爸”，并能模仿一些声音

10 - 12 个月 会说一些简单的单词，如“再见”“谢谢”，能用简单的手势表达需求

1 - 1.5 岁 能说 10 - 20 个单词，会用单词表达自己的需求和感受

1.5 - 2 岁 能说 50 - 100 个单词，会用 2 - 3 个单词组成简单的句子

2 - 2.5 岁 能使用简单的句子表达自己的想法，会提问，词汇量增加到 200 - 300 个

2.5 - 3 岁 能较为清晰地表达自己的意愿，会使用一些形容词和副词，词汇量达到 300 - 500 个

3 - 4 岁 能讲述简单的故事，理解复杂的句子，语言表达更流畅，词汇量约 500 - 1000 个

4 - 5 岁 能熟练运用语言表达想法和感受，会使用一些复杂的句式，词汇量继续增加

5 - 6 岁 语言能力接近成人，能清晰地表达自己的观点，语法基本正确，词汇量丰富

一般来说，如果孩子在相应的年龄段没有达到语言发展的正常水平，就可能被认为是语言发育迟缓。例如，18 个月大的孩子还不能说出有意义的单词，或者 2 岁时还不能使用简单的短语进行交流，就需要引起关注。

语迟的表现

01说话晚：比同龄孩子开口说话的时间明显滞后

02词汇量少：掌握的词汇量有限，难以用语言表达自己的需求和想法。

03语言理解困难：对他人的语言理解能力较差，可能无法遵循简单的指令。

04表达能力差：说话时语法错误较多，句子结构不完整，表达不流畅。

05发音不清：发音不准确，难以清晰地发出某些音。

06缺乏交流意愿：不太愿意与他人交流，或者在交流时表现出退缩、胆怯的情绪。如果孩子出现语言发育迟缓的情况，除了机构以外，家长们当然也可以通过居家干预来帮助孩子提高语言能力。以下是一些针对语言发育迟缓孩子的居家干预方法和亲子互动小游戏。

干预方法

0 - 6 个月

反复发同一个单音：面对孩子发单音，声音由大到小，并用温和的声音重复。结合身体或玩具动作，重复发单音，如“哒 - 哒”“妈 - 妈、爸 - 爸”。孩子有回应时，立即重复并鼓励夸奖。注意他人姿势：配合身体活动或游戏动作，吸引孩子注意力同时发声。

6 - 12 个月

模仿他人发声：发简单声音，让孩子跟着练，如“啊 - 啊、猫 - 猫、汪 - 汪”，孩子发音近似就表扬。模仿他人姿势：引导孩子注意你的姿势和动作，最初帮助模仿，后减少帮助。用姿态表示服从简单指令：让孩子模仿简单指令或动作，如给孩子玩具汽车时，先问“要车车吗”，孩子伸手或点头时再给。

13 - 18 个月

模仿更多音节：平时多与孩子交流，说出简短的词，如“吃饭、狗狗、猫猫、拜拜”等，孩子发音后鼓励并重复清晰的话，增加互动和眼神交流。用单词称呼日常所见物的名称：在日常生活中，清楚地告诉孩子物品名称，孩子要东西时让其复述。用姿势或话语回复简单问题：用简单字词或短语给孩子发指令，让其用动作或话语回答。连接两个不同的单音：示范发组合音如“啊哦”，引导孩子模仿，利用发声玩具或游戏、卡片提高兴趣。增加词汇量：当孩子用一个词表示不同意思时，如说“妈妈”指妈妈的其他物品，要告诉孩子新的词汇。

18 - 24 个月

用声音表示要求：鼓励孩子通过发声表达意愿，多鼓励，即使发音有限或不正确。遵从口头指令完成简单任务：开始口头指令配合动作，后减少动作仅给予语言提示，如“把碗拿来”。认识图片、五官等：从简单卡片或实物开始，让孩子指认或选择，完成后念名称给他听，逐渐增加难度，从一选一开始到二选一、三选一，从同类物品到不同种类。

指认 10 个以上的常见实物：让孩子熟悉周围常见物体名称，外出时简单介绍并引导孩子说出名称。开始说自己的名以及常用玩具或物体名称：告诉孩子常用物体名称，用简单问句提问，引导孩子说出名称，使用爱称和儿童用语。

亲子互动的小游戏

01口腔练习游戏

使用这些游戏方法可以有效的增加口肌发育：

1吹纸巾：帮助练习发音，示范发“P”的清音，注意发音时的嘴型，孩子发音正确时会将纸巾吹开。

2吹蜡烛：增强脸颊小肌肉的肌力，将蜡烛排成一排，让孩子吹灭，可增加趣味性和比赛。

3舌头运动：将牛奶或海苔涂在嘴唇外围，鼓励孩子用舌头舔干净，增加舌头灵活度。

4对镜子哈气：对着镜子哈气和吹气，体会气息温度的不同。

5让孩子面对镜子玩扮鬼脸游戏，发不同音时注意嘴型，体会不同嘴型发音的不同。

6吹纸人：用图画纸做小人，让孩子吹倒，逐渐给予更难吹的东西。

7吹乒乓球比赛：在桌子两端做球门，让孩子把乒乓球吹到对方球门，提高两颌运动能力。

8嚼口香糖游戏：在 1 对 1 游戏时间进行，准备口香糖，比赛嚼的时间长。

9舔盘子游戏：在盘子里放上食物，让孩子用舌头舔干净。

02听觉语言游戏

使用这些综合游戏方法能加快语言发育：

1初声”：适合初生 - 3 个月宝宝，母子亲密接触，加强亲子交流，促进宝贝早期听力发展，妈妈温柔、亲切、细声地跟宝宝讲话，内容广泛。

2铃儿响叮当：适合 3 - 6 个月宝宝，将小铃铛系在宝宝手脚上，移动时发出响声，妈妈根据响声部位告诉宝宝“手 - 宝宝的手”“脚 - 宝宝的脚”。

3自然之声：适合 6 个月 - 4 岁宝宝，带宝宝接触大自然，聆听自然声音，或播放自然声响录音带，告诉宝宝声音名称。

4辨认颜色：适合 12 - 18 个月宝宝，妈妈让宝宝认识颜色卡片，将卡片放在盒子里，取出让宝宝说出颜色或说出颜色让宝宝找出，从两种颜色开始逐渐增加难度。

5动物扮演：适合 12 - 18 个月宝宝，妈妈和宝宝一起学动物动作和叫声，如小狗、小青蛙、小鸟、小鱼等，加深视觉印象