随着社会对自闭症等特需群体的关注日益增加，越来越多的家长及特教教师意识到，帮助自闭症儿童提升社交对话能力的重要性。本期“自闭症社交对话与社交语言工作坊-深圳站”于10月4日在深圳思奇特殊儿童教育中心开展，5日正式结课！
本期课程，由彭博教授通过语言篇、情绪篇、对话篇、案例篇，四大篇章的详细拆解，再结合实用的“宝石对话工具”和“社交情绪评估”，为家长及老师们赋能。
语言篇：构建有效的沟通桥梁
在语言篇中，彭博教授带领学员们深入探讨了如何通过语言技巧，帮助自闭症孩子更好地表达自己。通过具体案例，向学员们展示了如何运用简单而有效的语言策略，增强孩子的沟通能力。此外，我们还介绍了“宝石对话工具”，它能够为家长和教育者提供具体的操作方法，使孩子能够在愉快的氛围中学习和进步。
部分“宝石对话工具”
情绪篇：理解与管理情绪
情绪管理是自闭症儿童社交中的一大挑战。在情绪篇中，通过互动游戏和情景模拟，指导学员们如何识别和管理孩子的情绪波动。同时，我们引入了“社交情绪评估”，帮助学员们更科学地了解孩子的情绪状态，从而采取适当的应对措施，促进孩子的情感健康发展。
对话篇：激发对话的技巧
在对话篇中，彭博教授带领大家通过角色扮演和即兴对话练习，帮助学员们学习如何引导孩子进行有意义的对话。这一部分重点在于培养孩子的互动技巧和对话兴趣，使他们能够在社交场合中更加自如地表达自己的想法和感受。
案例篇：实战中的宝贵经验
最后，在案例篇中，彭博教授分享了一系列教学案例，展示了在不同情境下应用课程所学的具体方法和策略。通过这些真实的案例分析，学员们能够更直观地理解如何在实际生活中运用本次课堂知识，解决自闭症儿童在社交对话中遇到的实际问题。
通过本次【自闭症社交对话与社交语言工作坊-深圳站】课程，深圳思奇不仅希望建立起一个有温度的特需儿童平台，更期望通过分享和实践，支持到更多自闭症儿童家庭及特教工作者。在未来，我们将继续致力于为自闭症等特需儿童及其家庭提供更多教育资源和支持，期待您的加入！
微信客服
微信公众号
