广州市康纳学校教师应邀参加第三届中国东盟特殊教育学术交流大会

10月25-26日，第三届“中国—东盟特殊教育学术交流大会暨孤独症教育康复专题学术会议”在美丽的广西南宁举行。该会议由广西幼儿师范高等专科学校发起，每年定期举行，旨在为中国-东盟特殊教育、儿童孤独症教育康复专业人才搭建一个学术交流与技术合作的平台，推动相关领域的深度合作。

广州市康纳学校班级东盟特殊教育学术交流大会

本次大会发布了六项重要的校企合作、产教融合成果。来自我国及东盟国家的特殊教育专家、康复专家和儿童康复机构代表、特殊教育学校教师、医院儿童康复医师等300余名代表参加了会议。国内以及马来西亚、泰国的20多位专家作了专题报告。我校贾红桃副校长和教师代表一行3人参加了本次交流大会。

受大会组织方邀请，贾红桃副校长于10月26日上午作了主题为《特殊学校的孤独症儿童教育：运行模式与发展策略》的专题报告。贾副校长从“要不要办专门的孤独症学校”“孤独症学生课程如何建设”等问题的思考及解答做为报告引言，分别从学校简介、孤独症康复教育的挑战和机遇、不同阶段孤独症康复教育的模式以及运行策略等方面进行阐述，并围绕“强师资、建模式、研课程、优服务”的发展路径，全方位、多角度展示了康纳学校在孤独症康复教育领域的专业深耕和育人成果。

落实孤独症儿童关爱促进行动实施方案的具体体现

本次大会以“全生涯服务、全方位关爱”为主题，是落实《孤独症儿童关爱促进行动实施方案（2024-2028年）》的具体体现。康纳学校作为全国首家专门服务于孤独症谱系障碍学生的公办孤独症学校和研究机构，一直致力于用科学的方法探索孤独症康复教育的模式，研发促进谱系学生健康适宜发展的支持性课程。学校团队将以落实行动实施方案为契机，不断加强孤独症儿童康复教育领域的交流与合作，以促进特殊教育高质量发展赋能学生适宜发展为目标而贡献自己的力量。