“为什么你会经常会捂住耳朵?”“为什么你对疼痛要么太敏感,要么一点儿不敏感?”“为什么你这么挑食?”生活中总有源源不断的“特殊需要”,让孤独症者纳闷。为什么他们的感受跟其他人不一样?是他们太敏感了,还是“无理取闹”?
PART.01感官敏感
大多数孤独症孩子存在感官异常的问题,他们往往对声音、光线、温度等变化都异常敏感,感到不舒适的时候,就很容易焦躁、哭闹。
01触觉敏感
一个孤独症孩子受不了轻柔的碰触。如果别人摸摸他的手或是轻轻抓住他的肩膀想把他带到什么地方,他就会痛苦地尖叫;而如果别人跟他有力地握握手,或是重重拍一下他的后背,他似乎就不会受到什么影响。
这只是一个例子,让我们看到触觉感受会如何影响自闭症孩子。当转换活动或环境时,触觉感受度的影响可能会更明显,影响到学生使用空间的方式(如避免碰触或接近其他人)、对材料的使用(如避免或偏好特定的材料),以及与他人的互动(如渴求或回避拥抱)。
02视觉敏感
孤独症孩子可能会对特定类型的光线、颜色、图样很敏感。就像某位患者所描述的,视觉敏感不仅会给一个人的感觉系统带来负面影响,也会让他感到害怕或焦虑。“可能是因为我看到的东西总不是正确的影像。
因此,我害怕看到一些东西,比如,人(尤其是他们的脸)、强光、拥挤的人群、快速移动的物体、不熟悉的大型机械和建筑物、陌生的地方、自己的影子、黑暗、桥梁、河流、沟渠、小溪和大海。”
教师应该注意观察,学生是否会被教室里自己看到的事物困扰(例如:某张海报、公告板),甚至教室墙壁的颜色也可能对孩子的感觉系统造成干扰。
03听觉敏感
孤独症经常会影响个体的听力。有些声音教师甚至都没有察觉,却会令这些孩子感到困扰。一位孤独症青年表示,他可以听到别人听不到的声音:“我可能在一个房间里听到妈妈在另一个关着门的房间里讲电话。
听到一些特定的声音我会很痛苦,比如微波炉的声音、电话铃声、割草机声、落叶清扫机声、搅拌机声、婴儿的哭声、吸尘器声,还有妈妈那辆车启动的声音。”很多噪声和声音会给患者带来痛苦,包括一些对于大多数人似乎是无害的声音。
04嗅觉敏感
孤独症孩子经常有更敏感或不同的嗅觉,可能会无法忍受某些味道,而另一些味道令人愉悦、有益或令人平静。例如,一个孩子会躲开任何喷香水的老师,却喜欢闻一个用草莓味洗发水的同学的头发。
学校里任何某种味道都可能会让嗅觉敏感的孩子很挣扎,包括艺术或手工材料、教室里的宠物、清洁用品、食物、科学课上用的化学品等发出的味道。
PART.02捉摸不透的敏感点
同样,孤独症孩子对疼痛的反应也是两个极端,有些极端敏感,有些极度不敏感。我们常说孤独症孩子刻板,一个动作能重复成千上万遍,能忍受常人不能忍受的无聊和枯燥。对疼痛极度不敏感的孩子,父母常常看到孩子身上的淤青或伤口,却不知何时造成的,他们也没有因此哭闹过。
有人或许会觉得这样的宝宝坚强,多好!但实际上,极度敏感或不敏感都会让父母头疼不已。试想对疼痛不敏感的孩子如果得了阑尾炎等急症,不能及时发现,造成的后果也是非常严重。对不舒服、疼痛、极端温度缺乏反应,常常会给孤独症孩子带来意外。
PART.03应对策略
改善孩子敏感度的方法,总结起来有12个字——切勿强迫,减少接触,循序缓解。对于给孩子带来强烈刺激感官体验,父母、老师、朋友要认识到,不能生拉硬拽,强迫进行。而是要在事先告知的情况下,慢慢帮助孩子脱敏。
比如孩子害怕洗头,千万不可以搞暴力突袭,感觉孩子臭到不能要了,直接把他按水里,不顾他的哀嚎强行搞定。这样可能最终头洗了,但洗一次嚎一次。
父母要了解孩子排斥洗头的原因,是对水温、力度还是其他敏感,根据不同的原因,寻找不同的解决方案。此外,在洗头前给孩子讲一些相关的绘本,时机成熟后,再一点一点尝试,先用毛巾接触头发,慢慢地撩一撩水,慢慢延长接触时间。
在每次洗头前,一定要提前告诉孩子开始时间和持续时间,如果孩子对时间概念不清楚,父母可以用计数的方式计时,比如数20个数。直到孩子慢慢接受这个过程。
再举个例子,如果孩子对声音敏感,首先要尝试找出明确让孩子感觉不舒服的声音来源,并减少接触。比如,14岁孤独症女孩欣欣听到鞭炮的声音极度崩溃,甚至会揪头发、扇自己耳光。对此,可以在春节等可能放鞭炮的场景时,带孩子去偏僻的地方躲避。
然后准备降噪耳机。让孩子在感受到噪音时,隔绝外界声音。也可以教会孩子用耳机听音乐,从而分散注意力。
此外,还可以向孩子解释声音的原因和持续时间,同时一步一步慢慢脱敏。