孤独症是一种常见的疾病，给孩子的成长带来了极大的影响。儿童孤独症目前仍无根治方法，且会导致患儿精神活动等多方面的紊乱，严重影响社会功能。因此，尽早对该障碍患儿进行干预非常重要。
孤独症目前的治疗以康复干预治疗为主，患儿除了在学校、医院接受治疗外，在家也需要进行一些训练.那么，孤独症儿童在家康复训练该怎么做呢?
01感觉统合与信息刺激训练
对来自身边的信息，孤独症孩子视而不见、听而不闻，这源于他们大脑发育的偏差。适当地对孩子做一些感觉统合训练，如爬、荡秋千、走平衡木、跳绳，这些简单易行的活动都可以在家中进行，对改善其反应迟钝和动作不协调有一定的好处。以此为突破口，把我们生活中随处可见的其他信息及时传达给孩子，借助多方面的信息刺激消磨他们身上某些刻板的行为模式。
02让孩子保持训练的热情
在生活中往往看到两种不尽人意的情况，家长为孩子安排好一切，孩子服从指令或家长什么都由着孩子。所以和孩子分享控制权，防止这两种极端。在训练初期，孩子往往不能达到家长的指标，即使孩子有一定进步，他们的技能也存在这样那样的缺陷，为了保持孩子的学习兴趣，并渐进的达到目标，家长要注意合理的奖励孩子，让孩子保持训练的热情。
03孩子技能的训练
对于社会技能、语言、认知、智力等方面出现发育性障碍的孩子，实施针对性的训练，当家长与孩子交流提出问题时，首先要确定孩子是在注意自己，然后对他发出简短清晰的指令。
在训练的同时，也要从侧面提高孩子的信心。每教一个新技能，同时对旧的技能进行重复，孩子所表现出来的技能和为此所做出的努力，家长要及时鼓励和表扬，让孩子认识到训练学习带来的乐趣。
04把大任务分解成小目标
不光孩子，大人面对一大堆的任务时也有压力。教孩子把训练任务进行分类，做之前先用记事本做好计划一下：把书面作业放在前面完成，记忆的、认知的语言的穿插在中间进行，大运动做一会儿精细运动做一会儿，交替进行可以使孩子得到休息，不易产生疲倦感。
05培养儿童肢体控制能力
有些孤独症孩子可能存在一定的运动障碍，这时候就可以适当地给他们安排体育活动项目，如拍球、跳绳、沿直线行走等，训练儿童的运动平衡能力;精细动作的训练，如串珠、拼图等，培养儿童肢体控制能力，也可以达到培养儿童的注意力集中的效果。
06保持教育方法的一致性
要保持机构康复教育与家庭教育的一致性。孩子在康复中心或学校，每天只有几个小时，绝大部分时间仍然生活在家庭之中，所以家长对患儿的照管、教育，必须与康复中心或学校的教育方法一致，才能收到成效。
还有就是所有家庭成员在教导孩子时尽可能使用相同的语言，无论是奖励和批评，大家都使用相同的语句，这样孩子就不会感到困惑。在有老人一起生活的大家庭中，态度的统一尤为重要。
家庭参与是孤独症康复中不可缺少的一部分，面对患儿，家长们可能会不知道如何面对、如何帮助，因此，专业的指导和支持非常重要。由专业人员对患儿父母进行教育、训练等方面的指导，帮助父母在家庭环境中对患儿进行早期行为干预、治疗，以促进患儿社交、言语和生活技能等方面的改善。给家长心理咨询和心理支持，减轻其忧虑，提升其对患儿康复的信心，在此基础上使其能接受现实并以积极的心态共同参与到治疗与训练当中。
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