乔致教育从开办之日，就扎根ASD孩子的校园融合，具备多年的幼小衔接开班经验以及小学入校经验。我们凝聚了最优秀的教师团队、最贴合实际的课程体系、最专业的小学融合经验，陪伴一届届准小学生成长，获得家长的优良口碑。
2月19日，广州乔致幼小1班开班了，在老师、家长和孩子的共同努力下，班级取得了稳定的成果，请戳幼小开班1个多月，来看看孩子们的进步！目前，乔致幼小2班火热招生中，接受学员的持续报名，推荐学员更是福利多多！
广州乔致幼小2班火热招生中
1开班信息
课程时间：5月6日起逢周一至周五下午14:00-17:00，每节课40分钟，课间休息10分钟
师生配比：每班容纳6-8名学生，配备3位科目老师授课，随班2-3名辅助老师
2教学特色
1、完整的独家课程体系
常规、学业仅为一部分，围绕ASD孩子的核心的学习难点、社交障碍，乔致打造了“班会、社交思维、社交规则、阅读理解、科学、体育、主题活动”等课程
2、特教与普小相结合
对标广州主流小学，课堂常规、口号指令、集体跟随、作业等符合小学规范，孩子进入小学无缝链接，已有2年多的跟进支持
3、专业的教学和管理团队
教学团队为持证级别老师，师资水平在广州名列前茅；学生的问题行为和课堂支持有专门的辅助团队管理，集体课中实现个性化的支持服务。
4、完善的支持体系
上小学前：幼小技能储备+社交技能密集提升；上小学后：入学影子服务+一对一课后加强或小学社交体系支持
提供服务
1）个性化的课堂支持策略，团队管理，家校联动；
2）每月提供家长进入课堂现场观课，直接看孩子的学习成果；
3）每月召开家长会议，提供学生个人报告及学校技能清单；
4）学生进展洽谈：和主管老师面对面深入会议；
5）其他：根据需要召开小学前家长筹备座谈会，小学融合建议及家庭指导支持策略
教学情况及成果
对标小学现实，专注孩子的六大融合痛点：
1、课堂参与与指令执行；
2、集体意识和集体参照；
3、上台展现与发言；
4、社交规则和社交融合；
5、常规执行及日程安排
6、问题行为处理。
入学流程
填写资料——面试评估——缴纳学费——正式入学
家长评价
家长A
入学一个月左右，回家后自觉独立完成作业和收拾玩具，不需要家长监督，我只需要检查对错即可。虽然上的学业课，对人的关注也有在显著提升，社交的求助，提问，参照频率明显提高。机构的核心老师全部参与幼小班的课程设计和教学，其他幼小班很少有BCaBA/BCBA上课的。孩子能力都挺好，同学之间相互带动，更利于能力提升。辅助老师配比充足。对学业和课堂的要求高，完全对标小学！科目设计完全对标小学，不同老师负责不同课程，有利于孩子泛化和适应不同老师。
家长B
幼小衔接课程系统比较全面完善，孩子在社交和学习主动性，书写及速度，展示能力方面都有进步。乔致的团队老师教学经验丰富，老师很有耐心哦。孩子在这里学习也很开心，重点是能提升了孩子的弱项。
家长C
选择乔致是因为老师们都是做了很多年特殊教育并且有丰富实操经验，幼小课程也充分模拟了小学课堂，包括课间活动，班级辅助老师的配比也很到位，能关注到每个孩子的需要。上了两个多月最明显的感觉就是孩子的情绪问题进步还是挺大的，已经能在很短时间里面稍加辅助自己控制和调节，然后对集体的参与度也好了很多，每个月也有很专业的课程总结，可以及时反馈到孩子的进步和不足。除了孩子，家长在这边也能得到很好的情绪价值和专业指导，借助老师的专业指导努力和孩子在入学前打一场有准备的仗，心里底气也足一点。
家长D
乔致办的幼小衔接班，是我一直以来的首选！乔致幼小的亮点是：能够让小孩初步建立小学学习环境，小学生相关技能（比如行为规范技能，学习课堂技能，学业技能，社交技能等），非常靠近真正小学现实生活，能让小孩充分做好学前准备，接驳小学。
家长E
乔致的督导老师们有爱心，有耐心，更有专业，有水平，短短几个月就帮助孩子在课堂常规和学业技能方面明显提升。
家长F
我们幼小课程上了四个半月，对乔致的课程设计很认可，完全贴合小学的节奏！虽然我们今年缓读，还需要继续干预其他能力，但是感觉这个课程对我们小朋友的幼小能力提升还是很有帮助的~
家长G
主课老师们都有小学融合的经验，所以现时乔致开设的幼小衔接更加贴切真实模拟了小学的场景。有针对性的课程，比如情感社交课，比较贴切我们小朋友的需求。
家长H
孩子在乔致上课的四个半月进步挺明显的，回家写作业积极性也自觉了，孩子很喜欢老师，老师们和孩子相处也很融洽。
家长I
感谢乔致教育对孩子提供的个性化课程设计，能与家长保持良好有效的沟通，点滴关注孩子的进步与变化，并及时给予正向的鼓励和引导。
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