自闭症作为一种神经发育障碍类疾病，发病因素除遗传和环境因素外，近年来越来越多的研究发现，其发病因素还涉及神经递质、代谢供能、营养物质缺乏、食物不耐受、氧化应激、线粒体功能异常、肠道生态失调、免疫失调等生物学因素 。
因此，家长在康复教育干预同时要考虑综合综合干预，特别是一些长期单纯教育干预效果有限的孩子，更要注重孩子的生理健康。许多人都会好奇一个问题：轻度自闭症和重度自闭症有什么区别？又各有什么不同？
2013年5月，美国精神疾病协会(American Psychiatric Association)发布的DSM-5 (精神疾病诊断标准手册-第五版)，并开始实施。手册根据社会交流及局限重复行为这两类症状表现不同，对ASD的不同严重程度进行了分级，其中一级最轻，三级最严重。
一级：轻度自闭症（需要帮助）社交
如果不给予适当的帮助的话，会发现存在明显的社交缺失。自发发起社交行为较困难，对他人发起的社交信号存在有不正常或不成功狭隘兴趣和重复刻板行为。在一个或多个场合中，会影响其功能。
二级：中度自闭症（需要高强度的帮助）社交
言语和非言语社交能力存在有明显的缺陷。即使在有帮助的情况下，也会出现社交障碍。自发的社交较有限，不能正常回应他人的社交。存在狭隘兴趣或重复刻板行为：适应变化较困难，刻板行为频率高，且干扰多个场景下的功能。当该行为被中断会感到痛苦，且该行为不能被转移。
三级：重度自闭症（需要非常高强度的帮助）社交
言语和非言语社交能力有严重的缺陷，引起严重的功能障碍，自发的社交极其有限。对他人的社交接近极少回应。狭隘兴趣和重复刻板行为：适应变化非常困难，刻板行为较为明显地影响各个方面的正常功能，且影响个人生活。
从以上常见自闭症发病的因素，我们得知，自闭症的发病受生物学、社会家庭等，多种因素影响， 每个孩子的发病原因也不一样。找到正确的病因，结合孩子实际采取正确的干预方式对孩子尤为重要。
同时家庭环境、家庭养育方式也会影响孩子的病情， 家长也要引起重视，一起给孩子营造一个健康良好的成长环境。
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