言语治疗篇康语南京鼓楼中心
儿童姓名：阿泽（化名）
性别：男
年龄：4周1个月
入中心康复时长：9 个月
基本情况
妈妈反映儿童在幼儿园是小透明，不和别人交流。入课前妈妈有带儿童去医院检查，各项能力都比较偏弱。牙齿骨骼有问题，上唇外翻。鼻音很重。
先备技能
呼名是用鼻子哼出声音，眼神反应很好。不会吹气、圆唇，对物品关注度会更高些。注意力欠佳，安坐一般，执行指令很好。
语言能力
下颌分级控制能力、下颌张合运动较弱；双唇肌力、感知觉较弱，圆唇控制能力偏弱，圆展唇交替运动的控制能力较弱；舌头各项运动偏弱；不会吹气。
构音能力
所有的声音都是用鼻子哼出来，所有的声母、韵母缺失，用鼻音替代较多。
康复后
整体情况：儿童的配合度及安坐能力较好，能够较好配合完成一个小时的课程。适应能力和情绪逐渐稳定，注意力和社交能力都有所提高。毕业前两个月，妈妈反馈有带儿童去医院复查，各项能力基本上都能达标。医生也夸儿童好像变了个人似的，话很多说的比较清晰，对事物的描述能力也提高很多，可以自如一来一往的沟通。
先备技能
视觉专注及听觉专注持续时长有了较大的提升，交流时眼神能持续注视人，对指令反应较为迅速。安坐能力有所提高，对强化物的留恋趋于正常，等待意识提高很多，可以通过商量来稳定情绪。
认知理解
随着语言表达能力的增强，可以自如地与人一来一往的对话，理解问句，并能自己提出一些简单的问句。
语言能力
下颌控制能力提高很多；双唇肌张力和感知觉有所增强，圆唇控制能力掌握较好，圆展唇交替运动有提升很多；舌后部肌力有所提升，舌舔下颌、左右嘴角和舌向上舔的稳定性有所增加；气息和控制性有所增强。
构音能力
已掌握26个音系的发音技巧，清晰度90%。
语言表达
能命名常见五大类词汇（已经理解的），已掌握1000个词语，能使用3至5个词语组成的句，会背诵古诗、童谣和儿歌。
康复师寄语
9个月的时间宝贝进步很大。从只会用鼻子哼出来声音到能说一些单字和少量词组，再到能和别人一来一往的交谈，宝贝和妈妈付出了很多努力。孩子的进步和家长的付出成正比，老师相信，只要延续这份坚持，宝贝日后不管在生活还是学习中，都能够得到好的收获。未来可期，我们继续加油！
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