你认为孩子会发多少个音更重要？还是虽然不懂多少音，但是能变着法的和你表达意思能交流更重要？自闭症孩子语言交流不畅，究竟我们该先培养孩子哪项能力呢？其实，不是每一个孩子都有很丰富的词汇和口语表达能力，如果口语表达能力比较不好的话，我们要培养他，只要孩子能说一个音，他就可以进行语言表达和语言交流。
自闭症孩子语言训练案例
所以家长们一定要记住，语言交流是我们整个训练中间特别重要的一环，不在于你的孩子能说多少个音，而是不管它多少个音，你都能够及早地和他互动交流！分享一个昨天让我们特别感动的案例：
我们机构有一个孩子虽然语言能力不是非常好，而且也仿说不了很多字，甚至还停留在两个字，说话也有点含糊不清，但是他有交流的意愿，而且他的交流非常主动。
她妈妈给他训练的时候就问他：电灯在哪里？孩子经过训练之后他会用手指那个电灯，但是昨天我们听到她自己说了一句，她说：“在那里啊”而且还用手指着，说的非常切合场景和自然。虽然语音不是那么清晰，但已经达到交流的目的，我们当时特别的激动。
所以家长一定要注意，也许你的孩子口语表达能力还不是很好，也许词汇量不足，但只要你的孩子会第一个词汇，你一定要开始教他语言交流。
MUST行为引导技术中的四个领域
一个是M动机，一个是U理解力，一个是S技能，一个T训练方法。MUST的最高理想是“五个恰当”，第一是在恰当的时间，第二是在恰当的地点，第三跟恰当的人，第四做恰当的事，第五说恰当的话。
如果您能把孩子培养到“五个恰当”，那么孩子可以不叫做“自闭症”了。想要实现MUST五个恰当，我们要解决一个最起码的问题，那就是语言交流！那我们怎样才能把自闭症孩子的语言交流能力培养好呢？
杜佳楣老师从确定孩子语言动机，到逐项强化，再从泛化训练到语言交流的升级训练，以及最后如何做好记录，都会在《5天家庭干预训练营》中给家长一一讲解清楚，教会家长轻松在家也能顺利带孩子做训练！一周时间从0-1突破自闭症语言社交核心障碍！
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