在孤独症儿童的日常康复与学习中，注意力是非常重要的一个因素。想要提升孩子的注意力，我们先要了解注意力缺失的主要原因。
孤独症孩子注意力缺失原因
01、生理原因
幼儿大脑发育还不完善，神经系统中对于兴奋的抑制力是不平衡的，因此很难去控制自己，导致注意力难以集中。因此，家长必须根据孩子的年龄匹配相应的训练时间，不同年龄段的儿童注意力能够持续的时长是不同的。此外，鉴于每一个自闭症儿童的注意力能力水平不同，在设置课程时，还要充分考虑孩子的具体状况。
02、病理原因
国外的一些研究表明，孤独症人群的大脑额区较普通人是有异常的，脑部的前额叶分泌的多巴胺和肾上腺素，含量相对来说是偏低的，因此不能有效地获取生活中的一些信息，导致了注意力难以集中。
03、环境原因
生活中能够激发孤独症孩子兴趣的事物比较少，当他们所处的环境没有能够激发兴趣的事物时，就难以集中注意力去配合老师或者家长的训练。
需要提出的是，当孩子专注于电子产品时，许多家长认为这是孩子注意力集中的表现，其实并不是。当他们对着电子产品时，大多是被动注意，即并非自主选择也不需要努力，锻炼不到注意力发展。所以家长在锻炼孩子注意力的过程中，尽量不要采用电子产品。
04、兴趣原因
此前一项研究表明，患有孤独症的儿童对人不感兴趣，他们往往会忽视他人眼神中的社会信息，所以我们传递给他们信息时，往往需要把信息放大，给他们足够的刺激，这样孩子才会有足够的注意力。比如，家长想要孩子注意到自己，就需要用夸张的表情、语言等来吸引孩子，等到孩子恢复到一定程度时，对话的状态就可以慢慢回归自然了。
如何让孤独症孩子对事物产生兴趣
必须根据孩子的动机和理解力两方面促成：
01提升动机
我们在给孤独症儿童进行康复训练时，一直强调“动机”的重要性，动机是所有问题的根源。孤独症孩子感兴趣的事情都做得很好，问题是99%的事情，他们可能都不感兴趣。他就像一辆发动机坏了的车子，我们所要做的事情就是修复他们的动机，让他们感到乐趣，只有这样，孩子才会主动去关注，才能激发他的注意力。
02提升理解力
注意力不集中还有一个很重要的原因是孩子对这个事物的理解力达不到，没有理解，兴趣就会降低。所以，日常生活中家长不要用超出他认知范围的事物去吸引他们的注意力，建立在孩子理解的基础上的训练会更有效果。
注意力不集中会导致孩子的训练以及后续的融合教育无法顺利进行，所以家长一定要足够重视，运用专业的干预方法，配合机构训练，开展有效的家庭训练，帮助孩子提升注意力。
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