抓绳滑板
1、适用范围 腹肌力量弱、坐位姿势反映不良、双侧协调不良、身体空间意识减弱、前庭觉输入不良。
2、目的 通过拉动绳子提供本体感觉输入，通过运动体验提供前庭觉输入，促进腹肌主动收缩；提高肩胛带的协调，双上肢协调，通过姿势调节保持在滑板上的位置，提高抓握功能和手的力量。
3、器械 固定在天花板上的旋转吊钩，绳子、滑板。
4、方法 把绳子系到固定在天花板中央的旋转吊钩上，地板光滑且没有障碍物，让患儿盘腿坐在滑板上，抓住绳子滑动。
5、注意 在活动中应佩戴防护头盔，进行此项活动的患儿应该具有抓握、支持体重的能力。
6、延伸活动鼓励患儿以线形、轨道和旋转模式移动，让患儿双脚抵在墙上，用力踢动，开始活动，增加活动难度，在绳子上打结，帮助患儿抓握，让患儿向一个目标运动，比如一个直立的摇枕或泡沫块，然后撞倒它。
刷足底
1、适用范围 重心在足心边缘，重心转移到左侧面有困难，肌张力低及触觉和本体感觉输入迟钝而导致足外翻触觉和本体感觉输入处理不充分而至足感知功能降低。
2、目的 提高局部触觉输入，疾患，即患儿而需要局部触觉输入引出反应；在运动进行中提高本体感觉反馈，增强身体意识，做出体位调整及运动，促进足内翻及落关节跖曲；重心横向转移；促进运动计划。
3、器械 圆筒、小球、矮凳子、刷子。
4、方法 让患儿坐在圆筒、小球或者矮凳子上，屈髋、屈膝、屈踝90度，并且双脚落地承重。治疗师刷或指导患儿把刷子放在每只足的边缘，从足掌面开始移动到足背面会出现足内翻。
5、注意 观察患儿是否出现所期望的反应，如果患儿反应外翻模式，应弄清输入方向是否正确，重复该活动，如果患儿继续足外翻则要停止。调节能力差的患儿，不可以尝试此项活动。
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