每年的11月19日为“世界厕所日”，为什么还要设立一个“世界厕所日”呢？。我想每一个人的一生是离不开厕所的，它会伴随你的一生。厕所是人们生活和健康所必需的基础卫生设施之一。说到厕所，可以说它是人生活中非常重要的一部分，每个人每天大约要上厕所6到8次，人一生中大约有3年时间是在上厕所！ 人只要活着就离不开厕所。
排斥公共厕所的朵朵
在2020年我们班级来了一位身体胖乎乎，眼睛圆溜溜的小女孩，她的名字叫朵朵（化名）。妈妈带着孩子来面试时，妈妈告诉我孩子在以前的幼儿园天天都不去厕所，外出游玩时也不去外面的公共厕所。总是不愿意在家以外的地方上厕所，妈妈怎样劝说都不愿意，甚至直接是尿裤子。回到家里面看着自己内心也是非常的难受，我问孩子到底为什么不愿意在家以外的地方上厕所，妈妈也没有说出什么特别的原因，就是表示内心有些排斥。所以考虑新学期开始之前要不要给孩子重新换一个幼儿园，我们迫切想来到融合幼儿园。我们也都知道，对于孩子在幼儿园上厕所这件事情，是很重要也很自然的。大部分的孩子其实对于幼儿园的厕所是十分排斥的，甚至宁愿自己憋尿也不愿意去幼儿园上厕所。可是长期憋尿的话对于身体发展十分不利，那么出现这个问题，到底应该怎么解决呢？说到这妈妈哭了，我马上回应到，妈妈放心我一定会安排孩子进入幼儿园。妈妈听了紧紧握住我的双手。就这样朵朵来到我的班级。
经过几次跟妈妈的沟通，幼儿在家有自己的小尿盆，平时睡觉穿纸尿裤，从出生到4岁，我们都很少出门，即便出去也就很快回来了。我们也带孩子去过医院检查了身体没有器质性的病变，妈妈很沮丧。如厕训练已成为家庭中培养健康生活习惯的重要一环，尤其是对新父母而言，帮助幼儿学会如厕训练对家庭的影响颇大而且影响及时。父母还需要督促孩子正确上厕所的习惯，以免造成晚期的不良影响。从临床的角度来看，正确如厕是养成健康生活习惯的一个重要组成部分。经常上厕所不仅可以有效清除代谢物质，减少体内毒素的滞留，还有利于建立肠道蠕动规律，有助于预防肠道相关疾病的发生， 同时也可以促进肝脏的清除功能，防止肝毒素积聚，减少肝功能衰竭等问题的发生。而且，上厕所习惯更有利于促进身体新陈代谢，促进血液循环，保持身体健康。
当学前儿童到了陌生环境也能适应公共厕所的。他们学会并适应公共厕所后以及熟悉周边的环境时，需要一些时间和练习，其实儿童已经掌握了上厕所的技能，但是她就是排斥位置发生意外，那么她可能是在内心上有些不安全。如果教师通过说教、训斥，或惩罚等形式给予她关注，她就会觉得更加害怕，从而内心感到崩溃。同时，她也会认识到自己的行为是与自己的年龄不相符的，由此感到羞耻，并危害到她的自我价值感。
针对以上情况建议家长带儿童去找医生做个检查。 根据儿童的发育程度，在处理问题时要考虑的这个因素。对于年幼的儿童来说，要以平常心去对待。刚刚掌握了上厕所技能的儿童，如果正确地使用了马桶或者小尿桶，应当受到表扬。对年幼的儿童来说，上厕所仍然是一项正在发展中的而不是已经完全掌握的技能。在处理他们尿裤子的问题时，你要记住这一点。特别是针对那些年龄较大，但又排斥去公共厕所的儿童。在方法实施之前，教师必须排除导致儿童生理的医学因素。
基本的方法包括如下三个步骤：
1.经常带领幼儿去洗手时靠近女生便池
2.当他靠近马桶时没有负面情绪时加以表扬。
3.可以独立在洗漱间呆一会
为什么排斥公共厕所？
是指儿童不去家以外的地方上厕所小便，宁愿憋尿也不想进入。如果这种行为频繁而有规律地出现，就构成了问题行为。这时要实施干预，我们花三天时间追踪不进入公共厕所的频率，并在纸上记录下次数。当你开始实施下面的步骤后，就可以以这些信息为参照，检查你所取得的进展情况。
在收集了初始的信息后，教师可以开始实施下面的步骤。班里所有的教师应当实施一致的操作步骤。在班级里老师会在过度环节提醒幼儿小便洗手喝水，在这里资源老师就要经常提醒这名儿童去排队洗手。在洗手的同时老师要告诉朵朵有小便可以在马桶上厕所，小朋友都在这陪着你。我们大家一起上厕所。你的观察记录应当能够告诉朵朵可以在马桶上站立或者蹲多长时间。然后计算出平均时间，例如，如果班级伙伴平均每半小时去一次厕所就让朵朵跟随同伴半小时去一次厕所，你就每隔半小时带她去一次。
（一）告诉这名儿童该去上厕所了。拉着她的手把她带到卫生间。
（二）资源老师肢体辅助她的身体并安抚她的情绪，帮她脱下裤子去小便。如果她不去，告诉她必须要去。我们只在马桶上蹲10个数的时间，态度要坚定。
（三）如果她尿在了马桶里，给予表扬。
（四）如果她10个数后还尿不出来，可以让她离开卫生间。如果三五天之后，她开始有意愿地自己走进厕所了，并且自己愿意在在马桶前来回走走，开始延长她蹲厕所的时间，提醒她的时间间隔。对她自己可以走进厕所的行为加以表扬。如果这名儿童在不需要提醒的情况下自己去上厕所，或者是告诉她之后去上厕所，给予表扬。让她知道你对她这样的行为是多么赞赏。我们她在场时告诉其他教师和小朋友，她没有经任何人的提醒就自己去了厕所，你为她感到骄傲。
当她哭闹不去厕所时，予以忽视
接下来请同伴带领幼儿去厕所，给予表扬。如果这名儿童来到你身边告诉你她尿裤子了，进行下面的步骤：
1. 不要加以评论，以淡定的口气对她说：“以后有小便请去厕所。”
2. 提前准备好干净的裤子和塑料袋，在发生意外后拿给这名儿童。
3. 当她换好裤子后，让她把湿裤子放好，并回来参加活动。不要对这件事情加以评论，如果她想谈论，不要理会。
经过两周的干预朵朵可以在本班级的厕所如厕，但是不能泛化到其他地方，老师继续在多多的过度环节带朵朵到走廊的公共厕所，朵朵虽然有哭闹的行为，但是在老师的坚持下可以在规定的时间蹲厕10秒以上，大约2周后朵朵能够接受走廊的公共厕所。继续泛化到其他班级，在其他班级接受的情况下，和家长沟通每周或者两到三天带领幼儿到商场或者公园的公共厕所如厕朵朵儿已经能够完全接受。多多连续几天都自己去厕所了，你就可以认为她的这种问题行为得到了改善。不再提醒她上厕所，逐渐地减少对她的表扬。
微信客服
微信公众号
