2024 年 7 月 6 日，在昆山市玉山镇爱佳儿童发展中心，一场聚焦儿童语言障碍居家干预实用小技巧的讲座成功举办，吸引了众多家长的关注与参与。此次讲座由资深专家李齐主讲，旨在为家长们提供专业的指导，帮助他们更好地应对孩子在语言发展过程中可能遇到的问题，在讲座过程中，我们采用线下与线上同步直播。
1讲座人李齐
美国言语语言听力协会（ASHA) 认证专业言语语言病理学家（CCC-SLP)
美国纽约州言语语言病理学执业执照（NYS SLP License)
美国纽约州教育局认证双语﹣言语及语言障碍教师（TSSLD-BE)
美国哥伦比亚大学教育学院双语﹣言语语言病理学高级认证
美国纽约州立大学弗雷多尼亚学院，理科硕士，言语语言病理学专业
美国纽约皇后大学，文科学士，双专业：沟通科学与障碍，中文教育.具有8年以上的海外及国内临床工作经验，累积服务英、美、法、德、中等国家的特殊患者3000+，培训了上百名相关专业人士，带教了大量私立机构的言语团队。
2本次座谈会的目的
昆山市玉山镇爱佳儿童发展中心相关负责人表示，举办此次讲座的目的是为了普及儿童语言障碍的相关专业知识，从而提高家长们对儿童语言发展的重视程度，以及掌握居家干预的技巧。未来中心将继续举办类似的活动，为家长们提供更多学习和交流的机会，共同为孩子的健康成长助力。
儿童是祖国的未来，语言是他们与世界沟通的桥梁。相信在专业人士的指导和家长们的共同努力下，孩子们的语言发展一定能有长足的进步，绽放出更加绚烂的光彩。
3讲座内容
李齐老师首先介绍了“语言、言语、沟通”的概念，并根据实际范例进行了讲解,并通过讲故事的方式帮助家长充分了解“儿童语言障碍”的概念。家长也学习了如何根据孩子语言发展中不同的预警信号做出恰当的判断和决定。李齐老师也强调了儿童语言发育里程碑的重要性，希望家长们不要过度相信“贵人语迟”，应当及时发现红色预警信号，避免拖到孩子学龄时期才发现孩子存在语言障碍，进而耽误了孩子语言发展重要时期。
她指出，只有通过科学、准确、全面的语言评估，才能精准定位孩子的语言水平。家长们不能仅凭主观感受或简单的观察来判断孩子当下的语言状况，而应该借助专业的评估工具和方法，全面了解孩子的语前能力、语言理解、语言表达、语音语调等方面的发展情况。
李齐老师还讲解了自闭症、语言发育迟缓、语言障碍如何进行区分，让家长们对专业评估有了初步的认识和了解。
4居家干预小技巧
1为孩子创造一个丰富的语言环境，多与孩子高质量的互动，营造孩子乐于表达的家庭氛围。
2在日常生活中，通过增加高频率、告密的语言输入，刺激孩子的聆听能力，吸收更多的语言理解性词汇。
3注重培养孩子的语言发展前的能力，例如：共同关注的能力、游戏玩耍的能力、游戏中轮流等待的能力、模仿能力等等，这些都是语言发展的前期必要条件。
建议家长与孩子互动时，时刻谨记并使用“赏、面、同、衡、动”的五字小锦囊。即：与孩子面对面进行互动，给予孩子正面的、有建设性的赞赏、与孩子有共同的游玩目标、家长需要生动得参与到互动中。
5讲座亮点-现场答疑
强调游戏在语言干预中的重要作用。通过进行一些有趣的游戏，如视觉、听觉、触觉等方面的游戏提高孩子的兴趣，并了解孩子真正的沟通需求，让孩子在轻松愉快的氛围中提高语言能力。
家长们纷纷抓住这个难得的机会，提出了自己在孩子语言发展过程中遇到的困惑和问题。有的家长担心孩子说话晚是不是有发育迟缓的可能，有的家长询问如何纠正孩子发音不清的情况，还有的家长想了解如何提高孩子的语言表达能力。
李齐老师耐心地倾听每一位家长的问题，并给予了详细、专业的解答。她不仅为家长们提供了具体的解决方法和建议，还鼓励家长们要保持耐心和信心，积极参与到孩子的语言干预过程中。
参与活动的家长们还有机会抽取免费干预课程礼包。这一举措不仅增加了活动的吸引力，也为家长们提供了更多实际的帮助和支持。
5家长反映
活动结束后，家长们纷纷表示受益匪浅。一位家长感慨地说：“以前对孩子的语言发展问题总是感到迷茫和无助，不知道该从哪里入手。今天听了李齐老师的讲座，让我明白了很多道理，也学到了很多实用的方法。我相信，只要按照老师的建议去做，一定能够帮助孩子提高语言能力。”
另一位家长也表示：“这次讲座让我认识到了专业评估的重要性，以后我会更加关注孩子的语言发展，定期带孩子进行评估，以便及时发现问题并采取措施。”
微信客服
微信公众号
